2024年主题教育第一专题心得体会总结 主题教育第一专题心得体会消防(四篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:8 大小:40KB 金币:10 举报 版权申诉
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2024年主题教育第一专题心得体会总结主题教育第一专题心得体会消防(四篇)从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。主题教育第一专题心得体会总结主题教育第一专题心得体会消防篇一一、领导重视,有计划有步骤地开展系列宣传活动。为开展好“12.4”宪法宣传系列活动,我校决定提前启动系列活动,11月初,制定实施方案,安排布置系列宣传活动。召集会议,明确参加系列宣传活动的人员、所要宣传的法律法规知识,进校园、进社区进行宣传。二、围绕规划,有针对性地开展系列宣传活动。(一)利用大课间向中学生宣传宪法日内容。(二)利用主题班会向中学生宣传宪法日内容。(三)利用中学生向家长宣传宪法日内容。(四)中学生利用双休日向社会宣传宪法日内容。(五)司法部门以“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动为契机,联合学校在912余学生中开展送法进校园活动,以中华人民共和国未成年人保护法为主要内容,给师生们上了一堂生动的法制课。向参加活动的每位学生发放了1份未成年人保护法单行条文。(六)今年的系列活动,发放宣传材料1000份,法律法规单行本400册,法律知识读本200册,法律法规汇编30本,解答法律咨询230人次,出动宣传人员100多人次。所宣传的法律法规有:宪法、刑法、安全法、未成年人保护法、禁毒法。总之,我校围绕“宪法日”工程,结合实际,将系列活动开展得有声有色,达到了预期的目的和效果,圆满完成了“宪法日”普法工作任务。主题教育第一专题心得体会总结主题教育第一专题心得体会消防篇二我校结合本校的实际情况,深入开展了一系列法制宣传教育活动,取得了良好的效果,广大师生都充分感受到法律的重要性,法制的力量深入人心。现将我校开展活动情况汇报如下:一、高度重视,营造普法教育氛围。利用教学楼前的电子屏滚动播放“弘扬宪法精神,增强法制观念”、“弘扬宪法精神,做知法守法公民”等宣传标语,营造浓郁的宪法宣传氛围;全校师生每次进出教学楼都能看到,做到根植于心。学校及时对“12·4”系列活动做了精心组织、全面安排。在学校中营造了科学执教、民主执教、依法执教、依法治校的良好环境;积极引导广大师生掌握基本法律常识,提高法律意识,要求全体教师认真学习、了解依法治国的相关要求,营造一个学法、懂法、用法的良好氛围。二、广泛开展宣传,活动形式多种多样。在法制宣传日的活动过程中,我校开展了一系列活动,具体活动内容有:1、12月1日利用师生国旗下演讲——“深入开展普法教育,提高公民法律素质”,对全校师生进行法制宣传教育,营造浓厚的普法教育氛围。2、将法制教育与课程教学有机结合,渗透到课堂教学的全过程,在各相关学科的教学中,充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容,结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养,尤其是结合思品学科特点,大力加强法制教育。3、班级开展活动,充分利用黑板报、班队会进行宣传教育活动,教育学生学法知法守法,做一个遵纪守法的好公民。不断增强青少年学生的法制观念和遵纪守法意识,预防和减少违法犯罪行为。总之,学校通过开展此项活动,进一步增强了广大师生的宪法意识、公民意识、民主法治意识,使学校形成了知法、懂法、守法、用法的良好法治氛围,充分发挥了法治在社会发展中的规范、引导和保障作用,营造了良好的校园法治环境。今后,我们将以更加认真负责的态度,做好全校师生的法制宣传教育工作。主题教育第一专题心得体会篇4主题教育第一专题心得体会总结主题教育第一专题心得体会消防篇三为深入贯彻党的精神和省委十届五次、六次、七次全会精神,按照教育部关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知(教zd[2019]x号)和x市教育体育系统x年法治宣传教育校园文化主题月暨宪法学习日活动实施方案,我校认真贯彻有关上级文件精神,认真组织系列法治宣传教育校园文化主题月暨宪法学习日活动,现将活动总结如下:一、加大宣传力度,营造宪法教育氛围为进一步增强青少年法律意识和法制观念,预防未成年人违纪违法犯罪行为,营造良好的学习环境和法治氛围,我校围绕社会主义核心价值观的内容,紧扣国家宪法日主题,充分利用班级黑板报、校园橱窗、学校广播站等渠道做好宣传活动。二、开展主题教育活动,加强学生法制教育1、2019年12月8日全校教职工政治学习时间,安全处胡长辉主任召开了以“预防未成年人犯罪法”为主题的广播大会,以实际案例向青少年讲述了学法、用法、守法的重要性,提高了青少年学生法律意识。2、12月份各班开展“知法、守法、做合格学生”主题班会活动。利用班会课主阵地,引导青少年学生学法、懂法、守法和用