2023-2024学年三年级科学下册（大象版）2.5安全用电（教学设计）课学校授课教师时授课班教授课地点级具本节课的主要教学内容来自2023-2024学年三年级科学下册（大象版）第2单元第5节“安全用电”。教学内容主要包括：1.认识常见电源和用电器；2.了解简单电路的构成；3.学习安全用电的基本原则和注意事项。这些内容与学生在二年级学过的简单电路知识和生活用电常识有关联。教学内教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了简单电路的构成容分析和基本原理，对电源、用电器、导线等元件有了初步的认识。在此基础上，本节课将帮助学生深入了解日常生活中安全用电的重要性，结合实际情况，学习如何正确使用电器，避免触电事故的发生。通过本节课的学习，学生将能够将已有知识运用到实际生活，提高安全意识。本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学探究能力、安全意识与责任感。通过学习安全用电知识，学生将能够：1.提高科学探究能力：运用所学知识，分析日常生活中的电路安全问题，设计简核心素单的安全用电实验，培养实践操作与解决问题的能力。养目标2.增强安全意识：认识到安全用电的重要性，自觉遵循安全原则，预防触电事故的发生。3.培养责任感：在家庭与学校中，积极参与安全用电的宣传与实践，关注电器使用安全，关爱他人生命安全。1.教学重点（1）认识常见电源和用电器：区分不同类型的电源和用电器，了解其特点及适用范围。举例：教导学生认识家庭常用的干电池、充电电池、插座等电源，以及电灯、电视、电脑等用电器，并了解其工作原理。（2）安全用电的基本原则和注意事项：掌握安全用电的常识，遵循安全原则，预防触电事故。教学难举例：强调使用电器时应遵循的原则，如使用绝缘材料、避免湿手接触电器、不在点与重电路上乱搭乱接等。点（3）简单电路的构成：理解简单电路的组成部分，学会分析电路故障。举例：讲解电路由电源、导线、用电器等组成的原理，并通过实例分析电路故障的原因。2.教学难点（1）安全用电的实践应用：将安全用电知识运用到实际生活中，识别潜在的安全隐患。举例：针对家庭电路、学校电路等场景，指导学生如何检查和排除安全隐患，提高安全意识。（2）电路故障的分析与解决：学会分析简单电路的故障原因，采取有效措施解决问题。举例：通过案例讲解，让学生掌握分析电路故障的方法，如检查导线是否断裂、接触是否良好等。（3）安全用电的责任意识：培养学生自觉遵守安全用电规定，关爱他人生命安全的责任感。举例：通过课堂讨论、角色扮演等活动，让学生认识到安全用电对个人和他人的重要性，从而树立责任感。在教学过程中，教师要针对以上重点和难点内容，运用生动形象的语言、实例讲解、互动问答等教学方法，帮助学生透彻理解本节课的知识点，提高学生的安全意识和实践操作能力。同时，注重培养学生的责任感，使其在日常生活中关注安全用电问题，为自己和他人创造一个安全的用电环境。1.硬件资源：-电池、导线、小灯泡等简单电路实验器材-电器模型或实物（如电灯、电视、电脑等）-安全用电宣传海报或挂图2.软件资源：-安全用电教学PPT-电路模拟软件-安全用电知识小测试题库3.课程平台：-学校多媒体教学系统教学资-课堂互动教学平台源4.信息化资源：-电子白板-互联网教育资源（教学视频、科普文章等）5.教学手段：-讲授法-实验操作-小组讨论-案例分析-角色扮演-互动问答-视频演示1.导入新课（5分钟）目标：引起学生对安全用电的兴趣，激发其探索欲望。过程：开场提问：“你们知道什么是安全用电吗？它与我们的生活有什么关系？”教学过展示一些关于安全用电的图片或视频片段，让学生初步感受安全用电的重要性。程设计简短介绍安全用电的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。2.安全用电基础知识讲解（10分钟）目标：让学生了解安全用电的基本概念、组成部分和原理。过程：讲解安全用电的定义，包括其主要原则和注意事项。详细介绍电源、用电器、电路等组成部分，使用图表或示意图帮助学生理解。通过实例，让学生更好地理解安全用电的实际应用和意义。3.安全用电案例分析（20分钟）目标：通过具体案例，让学生深入了解安全用电的特性和重要性。过程：选择几个典型的安全用电案例进行分析。详细介绍每个案例的背景、触电事故原因及预防措施，让学生全面了解安全用电的注意事项。引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用安全用电知识解决实际问题。4.学生小组讨论（10分钟）目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。过程：将学生分成若干小组，每组选择一个与安全用电相关的主题进行深入讨论。小组内