部编版语文四年级上册第一次月考检测试卷及参考答案部编版语文四年级上册第一次月考检测试卷（适用于部编版四年级上册第一二单元）（时间：90分钟分值：100分）一、生字乐园。（15分）1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）稻穗(huìsuì)霸占（bàɡē）蒙昧(wèimèi)霎时(shàjiē)2.读拼音，写汉字。（12分）miáoshùyánjiūchèxù销情pútɑozhuānɡjiɑyóudùn如停二、词语之家。（13分）1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）贯惯(1)那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，（）江面。(2)我们要从小养成良好的学习（），这样才能有更大的进步。绳蝇（3）中国结适用一根（）编成的，非常喜庆。（4）蝙蝠在夜间也能捉到（）。2.看看下面的加点的字，你发现了什么？（3分）花苞冰雹鲍鱼我的发现：3.在括号里填上合适的词语。（6分）（）的长春花（）的麦地（）的草莓叶（）秘密（）鼓掌（）影片三、句子森林。（18分）1.补充句子。（6分）（1）好问则裕，。——《尚书》（2）博学之，，，明辨之，笃行之。——《礼记》（3）须臾却入海门去，。2.下面句子运用了什么修辞手法？（6分）（1）每个小水塘，都抱着一个月亮！（）（2）这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。（）（3）月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（）3.照样子，写句子。（6分）（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（写一个设问句）（2）表弟表妹们一边欣赏，一边嘻嘻的笑。（用词造句）四、课内阅读。（15分）1.《小电影院》中，“我”放映后，有了一个的念头，就叫来，要合作开一家。由担任经理，迎来的第一批观众是。（5分）2.读片段，完成后面的练习。细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣服，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到此溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条——食物链。自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。1.写出反义词。（2分）直接（）细心（）秘密（）复杂（）2.“生命之网”指的是（）。（2分）A．生命像网一样破烂不堪。B．生命的网。C．动植物之间相互依存、彼此制约的关系。3.根据文章的内容，设计一条食物链图。（3分）4.我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢？（3分）5.读了这个故事，你有什么问题？（3分）六、习作天地。（25分）你的家乡有哪些美丽的景色，请你选择一处你喜欢的美景介绍个大家。题目自拟。3.蓝蓝件黄色绿色揭开热烈有趣三、1.（1）自用则小（2）审问之，慎思之（3）卷起沙堆似雪堆2.（1）拟人（2）比喻（3）排比3.略。四、1.做生意二弟电影院二弟一个表弟和三个表妹2.（1）溪边田埂上（2）抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了串联全文的作用。（3）提示：从月光美，景色美、亲情美和对未来的憧憬方面回答即可。五、1.间接粗心公开简单2.C3.猫吃田鼠，田鼠吃土蜂，土蜂传播三叶草，猫保护三叶草4.爱护大自然，保护生态平衡5.略。六、略。