最新师德考核总结(优质18篇)每个人都需要学会总结，因为只有总结才能让我们更好地进步。在写总结时要注意条理清晰，逻辑严谨，避免内容的重复和冗杂。附上一些优秀的总结范文，供大家参考，希望对大家有所帮助。师德考核总结篇一为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于20**年12月上旬圆满完成了我校本年度的师德师风考核工作。现总结如下:。一、宣传学习工作。组织教师学习了晋城市教师职业道德考核办法、中心小学教师师德考核实施方案，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习了有关考核文件，宣传考核目的，明确了考核时间和步骤。组长:。副组长:。成员:。1、学生评价。由政教处负责，以班为单位，每个学生下发评价表和评分项目表，要求学生认真对照，结合实际，对自己的任课教师逐条作出评价。收集整理后，占考核总分的20%，计入个人考核结果。(一—三年级教师和后勤教师不参与此考核)。2、家长评价。由班主任负责，给每个学生下发评价表和评分项目表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。收集整理后，占考核总分的10%，计入个人考核结果。(后勤教师不参与此考核)。3、教师互评和自评。由教研组长负责，以教研组为单位，每个教师下发评价表和评分项目表，每位教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。收集整理后，各占考核总分的20%和10%，计入个人考核结果。4、校级评价。由师德师风考核领导小组成员，根据评价项目表，结合各位老师的工作实际，评定分数。收集整理后，占四—六年级教师考核总分的40%，占1-3年级教师考核总分的60%，占后勤教师考核总分的70%，计入个人考核结果。5、将校级评价分、互评分、自评分、学生和家长评价分等汇总、整理，得出最后的分数和等级(90分以上为优秀;60分—89分为合格;60分以下为不合格)。五、效果。通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外，一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。六、存在的问题。1、教师对教育自我、提高师德方面意识还有待提高。2、对于自身修练少，政治理论的学习还有待进一步加强。3、学校还缺乏一些相应的考核、激励的机制。总而言之，通过学校、教师个人的剖析，学校在师德师风建设中明确了目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，而教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，这对学校和个人而言，均是一次深刻的教育，但愿此项活动的经历是今后学校发展和教师成长的一坚实平台。我们将努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的.师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力!师德考核总结篇二20xx年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：俗话说：“活到老,学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质为能保质保量地完成教学工作。这学年，本人担任xx年级两个班及数学教学工作，教学班级量大面积，并兼任班主任，负责学校的各项班务。平时认真做好学校布置的各项工作，积极配合学校各项活动。在教学中，本人认真钻研新大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的'教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。本人严格遵守学校的各项，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时刻苦钻研业务知识，积极参加教研活动，不断提高自己的教学水平。总之，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。文档为doc格式。师德考核总结篇三根据上级关于进一步强化师德建设的看法和我区关于开展学生师德考核工作的精神，我校建立师德方案对全体学生的师德进行奖惩量化，现总结如下：教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职人员。我校推行学生师德考核备案制度，并做为一项重要工作纳入日常管理。教师师德考核每学期一次，考核结束后，校园将考核结果上报教育办，考核档案由校园归档