中班安全《交通安全》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的中班安全《交通安全》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。中班安全《交通安全》教案1活动目标：1.知道基本安全知识，能遵守交通规则。2.认识红绿灯，理解红绿灯的作用。3.树立遵守交通秩序的好品质，增强安全意识。活动准备：PPT、知识储备、儿歌活动过程：一、活动导入谜语导入，吸引幼儿的注意力，激发幼儿观察探索的兴趣，引出红绿灯。教师：一个小宝宝，它有三只小眼睛。一只红眼睛，一只黄眼睛，一只绿眼睛。它的本领可大了，当它的红眼睛睁开时，人们就要停下来；当它的'黄眼睛睁开时，人们就要在路口等一等；而当绿眼睛睁开时，人们就可以继续出发啦！但是，三只小眼睛一次只能睁一个噢！小朋友们你们猜一猜它是谁啊？（红绿灯）教师：现在呢，红绿灯要给小朋友们唱一首好听的歌。请小朋友们竖起小耳朵听一听吧！红灯停绿灯行黄灯亮了等一等二、活动过程讲故事豆豆在星期六的早上，和爸爸妈妈一起开车去爷爷奶奶家里做客。路上碰到了一些不文明的行为，豆豆把自己看到的这些讲给爷爷听。爷爷告诉他，这些行为是不对的，而且很危险。最后豆豆和爷爷学习了正确的交通规则。活动延伸：请小朋友们和爸爸妈妈一起分享交通规则哦！中班安全《交通安全》教案2一、活动目标1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。二、活动准备：1、幼儿已有交通生活经验。2、课件：《交通安全很重要》3、实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。三、活动过程：(一)引题激趣。1.教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。2.(播放课件)幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。3.通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通安全知识。(二)观察讨论。1、(播放课件)幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。提问：这是什么地方?怎样过去才安全?2、认识常见的三种交通安全标志。出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的`作用。3、危险案例分析(出示课件)(1)组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论：这样做对吗?为什么?应该怎样做?(2)教师小结。4.乘车安全要注意(1)幼儿自由讨论有关乘车的安全。(2)请个别幼儿说一说乘车时应做什么?不能做什么?播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。提问：这样乘车好不好?为什么?他该怎么做?播放课件：小朋友在出租车上随便开门。提问：他这样做对吗?为什么?他该怎么做?(3)小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……(三)体验互动。1、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识，如果合格了，就带你们去旅游，好吗?2、(展示电脑小游戏“马路上的交通意外”)通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，判断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。(四)模拟游戏：《快乐的旅行家》1、教师：让我们背着行李，一起出发吧!2、马路情景创设，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。四、活动延伸师：“马路上还有很多标志!我们再去找找吧!”五、教学反思：活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。中班安全《交通安全》教案3一.活动内容：《安全过马路》活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”交通规则。3、让幼儿在合作学习中学得一些基本