如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
暑假教师读书心得体会暑假教师读书心得体会大全有了一些收获以后,心得体会是很好的记录方式,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的暑假教师读书心得体会大全,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。暑假教师读书心得体会大全1念书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”念书是一种研究的进程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有分歧的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋念书,提升自我是每一个人的毕生追求。念书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的头脑。念书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财产。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要念书。念书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读XXX的诗使人感悟人生的辛酸,读XXX的诗使人领悟官场的腐败,读XXX的文章使人认清社会的黑暗,读XXX的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。书是灯,念书照亮了前面的路;书是桥,念书接通了彼此的岸;书是帆,念书推动了人生的船。念书是一门人生的艺术,由于念书,人生才更精彩!念书,是好事;读大量的书,更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。XXX先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”一位叫XXX的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗!然而,我们很简单忽略的是:有好书并纷歧定能读好书。正如这位XXX,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于念书,而只会“依葫芦画瓢”。XXX说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。”所谓“循序渐进”,就是研究、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的`在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理。因而可知,念书不在于多而在于是否读的精。象XXX,他徒有万卷图书,而不会读,我们可以毫不犹豫地说:其实他一本书也没有读完。现在的我们,这种“有书等于没书”的现象是历历在目,也就是不会读书。就说语文课本,大家都认为没什么看头;这样一来,掌握的知识也相对于较为肤浅。因此更何况是其他书呢?我们读书提倡:拳不离手,曲不离口。面对现在激烈竞争的社会,更需要我们的善读。关于书,只有善读,才能象蚕一样,吃进去的是桑叶,吐出来的是丝。暑假教师读书心得体会大全2《好教师就是好教育》作者:XXX,XXX语文特级教师,XXX校长,全国“五一劳动奖章”获得者,xx市语文名师培养基地带头人。他用自己的行为与业绩告诉我们,不要动辄就埋怨社会,把一切不如意都推给“体制”。在这个喧嚣的时代,只要坚守内心的良知与理想,自觉抵制世俗的诱惑与时尚的,一个有追求的教育者还是可以有所作为的,甚至可以走得足够远。在书中,作者从六个方面进行阐述。一是讲教师的职业修养“爱满天下”;二是讲育人之道——生命之爱、民主头脑、人文情怀;三是讲黉舍办理——努力打造黉舍的品牌;四是讲语文教学观——让心灵自由呼吸;五是介绍部分语文教学的课堂实录;六讲作文指导——立异思维写华章。看完书,使我对语文教学有了更深入的了解,对自身的不足有了更清晰的认识,可谓受益匪浅。好教师就是好教育,要求我们教师要注重自身的研究,要努力提高师德修养,提高专业素养,研究现代科学的教育理论,做到与时代同步,与学生同步。XXX说“人的`差异在于业余时间。”让读书研究成为一种惯,是教师的一种责任、一种情怀、一种追求。一要读教育经典,真正的经典永恒而平易;二要读教育报刊,了解同行在思考什么;三要读人文书籍,拓展自己的人文视野;四要读学生和为学生写的书,要走进学生的心灵。想想自己的业余时间,忙是事实,但也不至于真的连看书的时间都没有