学生调查报告实用的学生调查报告范文集合九篇在学习、工作生活中，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编整理的学生调查报告9篇，欢迎阅读与收藏。学生调查报告篇1近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，汽车逐渐成为人们日常生活的交通的重要工具。汽车在给我们带来众多交通便捷的同时，也给我们带来了痛苦。道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。因此，我们在学校里做了一次关于小学生交通安全的调查。对周围人群的调查本次调查主要采用了问卷调查法。我们在学校范围内发放了问卷调查表100份，收回调查表94份，回收率94%，其中，有效调查表94份，无效调查表0份。一、选择题1、你了解交通安全知识吗？2、你是怎样来上学的？3、你认为小学生上学路上出现交通事故的原因是：a、学生和家长不懂交通规则，缺乏安全意识（20）b、学生和家长不遵守交通规则（51）4、你会自觉遵守交通规则吗？5、你能说出几句交通安全口号？6、你或你的家人曾经出过交通事故吗？a、有（10）b、没有（84）二、问答题1、你觉得在小学生上学路上还存在着哪些交通隐患？答案是多种多样的，概括起来有这几个方面：⑴、机动车占道停放，使行驶道变窄。⑵、极少数学生过马路时没有注意红绿灯发生变化。⑶、学生在放学路上追逐玩耍，没有注意光顾左右。⑷、一些非机动车车辆不遵守交通规则。⑸、单车、机动车太多，太快。⑹、流动人口多，存在隐患。⑺、红绿等偶尔发生故障，部分司机和人们会趁此机会不听指挥。通过以上调查结论，我们可以了解到小学生上学交通安全事故的发生隐患是多方面的，有来自学生和家长自己的，有来自交通安全设施不完备的，更多的是来自汽车司机和非机动车辆的。2、请你写出几句交通安全口号同学们写的交通安全口号五花八门，句句发人深省。⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。⑺、生命诚可贵，安全价更高。⑻、互让半步，处处通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。⑾、马路如虎口，行人靠边走。⑿、不要着急，红灯亮了歇口气。建议1、学校开设安全交通课，通过课堂、专栏和讲座等对小学生进行交通安全教育。教育学生遵守交通安全，同时，有条件可以开设相关活动，例如小交警活动，在实践中学会遵守交通安全。2、提醒一、二年级学生上、放学时一定要有家长接送。3、家长过马路时首先要自觉遵守交通安全，要对孩子进行安全方面的教育。4、学校路段处再多张贴一些关于交通安全的海报，让大家意识到不遵守交通规则的后果。5、在学校附近的马路上，多竖立一些让车辆减速的牌子，也挂一些能让小孩子看得懂的危险提示路牌。6、禁止小学生骑自行车上学。学生调查报告篇220xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市二街小学、南关小学、东关小学三家小学以教务人员和学生为调查为对象，进行了小学生入学年龄情况的调查。一、社会调研过程简述1、目的和意义社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。社会主义精神文明建设是我国特色社会主义建设的重要组成部分。我国在建设高度物质文明的同时，努力建设高度的社会主义精神文明。这是我国建设社会主义的一个战略方针学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。而小学生作为祖国的花朵更应该受到更多的关注。小学生入学年龄及其包学习班情况的变化，在很大程度上能够反映出我国近20年的精神文明建设所取得的成果。2、取样方式:这次调研我主要采用了问卷调查法和访谈法。3、调研程序:(1)准备时间：20xx年xx月xx日，上网收集我国近年来精神文明建设资料。(2)调查过程：xx月20日，在xx市二街小学向教务人员及学生做问卷调查。xx月21日，在xx市南关小学向教务人员及学生做问卷调查。xx月22日，在xx市东关小学向教务人员及学生做问卷调查。(3)调研汇总：20xx年xx月25日至20xx年xx月26日，将收集的问卷整理并统计，整理采访记录。(4)撰写报告：20xx年xx月27日至31日，根据调研所得资料和网络资料撰写报告。二、社会调研结果与分析1、问卷数据统计我这次调研共收集问卷46张。其中xx市二街小学10张，xx市南关小学21张，xx市东关15张。(1)xx市二街小学：60%的小学生6周岁入学，30%的小学生7周岁入学,10%的小学生5周岁入学;有xx市区常住户口的家长，给孩子报名