PAGEPAGE6小学语文教学反思——?西门豹?课本剧乐趣来源于创新从某一角度说，创新就是发现。只有睁大自己的眼睛，才能见人之不见。在学校学习，更应该有批判精神，想别人不敢想的，做别人不敢做的。有人说创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。在根底教育阶段，人的创造性思维火花可能光辉四射，也可能渐渐熄灭。教育既有可能为创新提供开展的契机，成为开展的动力，也可能阻碍甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的开展。摧残天资优异而具有创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果容易的多。这是真知灼见，绝不是危言耸听！?西门豹?课本剧【案例】：新西门豹一群孩子重演了两千多年前的那个故事。不过，此故事并非完全是彼故事。第一幕地点：王宫。人物：魏王、西门豹、侍卫。魏王：〔手拿一封信，急匆匆上〕百姓投诉到皇家信箱，说邺治理得不大好，No，简直是极差──田地荒芜，人烟稀少，这不是和寡人我作对吗？目前周边各国对我们魏国虎视眈眈，稍不留神就会国破家亡，尤其是世界上唯一的超级大国──秦国，更是没有一天不想着武力消灭我们，如果都像邺这样经济落后，挨打还不是早晚的事？这些没上过学的狗官，只知道争权夺利、贪赃枉法，根本不管老百姓的死活，也不管国家的前途，寡人要把他们一个个都炒了鱿鱼。寡人得派足智多谋、有改革开放思想意识的西门豹去治理治理。来人哪！侍从：〔跑上〕在！魏王：把我的拿来！侍卫，西门豹的号码是多少？侍卫：75526815710。魏王：〔拨号，打〕西门豹吗？连我的声音都听不出来啦？对，就是寡人。请马上来王宫一趟，我有急事找你，越快越好！西门豹：〔幕后声音〕是，大王！我马上就到！西门豹：〔气喘吁吁上〕参见大王。魏王：爱卿平身。今天来得还挺快。西门豹：回大王，今天路好走，没堵车。魏王：你先看看这封投诉信。寡人让你去邺做行政长官，这个任务可不轻。Areyouready？西门豹：Yes.不过大王必须给我处理事情的权利，臣才敢容许。魏王：我完全放权于你，爱卿就放心去做吧。你一定要把邺给我治理好。西门豹：大王放心，治理不好，我西门豹就从新时代广场的39楼跳下去。臣现在就走，大王再见。魏王：〔握手〕再见，多保重。西门豹：司机，备车。第二幕地点：邺，西门豹的办公室。人物：西门豹、老大爷。西门豹：这里人烟稀少，土地荒芜，是什么原因呢？老大爷：都是河伯娶媳妇给闹的。地方上的官绅每年都要给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。每回他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。西门豹：〔自言自语〕他们贪污这么大的数目，够得上判死刑了。那新娘子从哪儿来的呢？老大爷：还不是穷人家的女孩子！每年巫婆和官绅都会到各家去选，看上了谁，就说她是河伯的新娘子，就带到漳河边上的一所小房子里，到了日子，让她坐上木筏，在水里漂一阵子，就沉下去了。所以，有女孩的人家怕被选上，纷纷背井离乡，这里人越来越少，也就越来越穷了。西门豹：杀人害命，罪该万死，官绅和巫婆看起来是活够了。我不收拾他们谁收拾他们！老人家，今年河伯什么时候办喜事呀？老大爷：下个月32号。西门豹：好，到那天我也去凑凑热闹。第三幕地点：漳河边。人物：西门豹、巫婆和徒弟假设干人、官绅假设干人、侍卫假设干人、老百姓多人、新娘。〔前面人物除新娘外纷纷上场议论纷纷。西门豹带侍卫到来了，巫婆、官绅迎上去。〕巫婆：〔作揖〕西门老爷大驾光临，有失远迎。官绅头子：老爷要来也不通知小的，好让我们准备准备。西门豹：好说，好说。见过各位。请把新娘带来让我看看漂亮不漂亮。〔新娘由两女徒弟带来，哭哭啼啼的非常伤心。〕西门豹：〔看〕不行，这个姑娘不够漂亮，河伯不会满意的。〔对巫婆〕麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。〔高声〕卫士。卫士：有！西门豹：把她请进河里。巫婆：西门老爷，别让我下河！我给河伯打通知就行了！西门豹：不行！你必须亲自去，这样河伯才能看见我们的诚心。扔下去！〔卫士拉巫婆下，群众一片骚动。〕内容总结〔1〕小学语文教学反思——?西门豹?课本剧乐趣来源于创新从某一角度说，创新就是发现〔2〕小学语文教学反思——?西门豹?课本剧乐趣来源于创新从某一角度说，创新就是发现〔3〕有人说创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能〔4〕?西门豹?课本剧【案例】：新西门豹一群孩子重演了两千多年前的那个故事〔5〕寡人得派足智多谋、有改革开放思想意识的西门豹去治理治理〔6〕西门豹：好说，好说