画鼻子作文画鼻子作文（通用）在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的画鼻子作文，希望能够帮助到大家。画鼻子作文1随着眼保健操的音乐结束，我发现黑板上有一张小弟弟的脸。它有着一对亮晶晶的大眼睛，像两颗水灵的葡萄。还有着一个红润润的小嘴巴和一双大耳朵，显得格外神气。眉毛弯弯的、细细的，像两个月牙。头发卷卷的，像刚理过发似的。可是美中不足的就是小男孩没有鼻子。大家一看就明白了，原来要玩画鼻子的游戏，全班变得沸腾起来。老师说要选几个人，大家都把手举得高高的，希望老师能选到自己。老师在每组选了一个人，我就是其中一位，所以我格外兴奋。老师先找来了两条红领巾，将我的.眼睛紧紧蒙住，又让我转了三圈，这时候我东南西北度分不清了。眼前一片漆黑，感觉像个盲人。老师又递给我一支粉笔，扶我上了讲台。只见我一脚踩空，差点摔跤，这时候全班大笑起来。我也不好意思的笑了笑，继续走了起来，不过更加小心了。当我上了讲台以后，全班像过节似的，个个都又喊又叫。有的说：“往上！往上！往右！往右！”还有的说：“往左！往左！往下！往下！”我急得不知所措，也不知该听谁的，最后我按自己的想法去做。谁知我刚画完全班又大笑起来，我急忙摘下红领巾，哦！原来我把鼻子画到脸外了。小弟弟好像在说：“谁把鼻子画到我的脸外了呀！”我也没想到会把鼻子画到脸外去。脸这么大，而我画的鼻子却这么小。如果把这么小的鼻子移到中间来，肯定又会引来一阵笑声。小还也把鼻子画到外面来了，在画的过程中，他不停用手去摸黑板。可能是他太紧张了，手上的汗都印到黑板上了，同学们看着这一个个的手印，都禁不住笑了。还有好几位同学，有的画在了外面，有得画成了“6”。这节课就在我们欢声笑语中结束了，我们依依不舍的下了课，真想每节课都能玩儿。这件事告诉我们：要保护好自己的眼睛，如果没有了眼睛就不能看书，没有了眼睛就不能看风景，没有了眼睛就不能干许多事情。画鼻子作文2“哈哈哈……”教室里传来了一阵欢快的笑声，这是怎么回事呢？原来是老师在让我们玩“画鼻子”的游戏呢！语文课上，老师说：“今天我们要玩一个有趣的游戏——画鼻子。”说完，她在黑板上画了三个小朋友的头像，一个男孩，两个女孩。可奇怪的是，他们都没有鼻子。老师说：“游戏规则是这样的，一次我们请一个小朋友上来选一个头像，要蒙着眼睛转三圈，然后在选中的头上画一个鼻子。”老师的话还没说完，教室里就像炸开了锅，大家纷纷举手要去玩。第一个被选中的是小宇。只见他快步走上讲台，睁大眼睛仔细观察着。老师问他选哪个，他用手指了指左边的那个人像。老师给他戴上了眼罩，让他原地转三圈，然后他拿着粉笔朝着黑板左边走去。同学们在下面指挥说：“往右一点。”他就向右走了几步。他刚摸索着准备往黑板上画，又有同学在下面喊：“再往右，往右。”“不对不对，往左往左。”他忽左忽右，似乎不知道该听谁的好。他最后站定，不再犹豫，一笔画了下去。顿时，教师里响起了哈哈的笑声。原来他把鼻子画到了嘴巴上。同学们你一个我一个轮流上去画鼻子。当老师叫到我的时候，我心里又高兴又紧张，仿佛听到自己的心“扑通扑通”跳个不停。我走到黑板前，扫了一眼，决定选中间的。我一边观察一边想，我要记住鼻子的`位置，千万不要画歪了。这个鼻子应该在我肩膀高的位置。我戴上眼罩，眼前一片漆黑。我又转了三圈，转得有点晕头转向了。我摸索着走到黑板前，这时同学们你一句我一句的指挥声音响起：“太低了，高一点。”“往右，往右。”我心里想：我不能受别人干扰，我要以自己的记忆为准。我回忆刚才记住的位置，坚定不移地画了上去。教师里响起了一阵掌声。我摘下眼罩，果然画对了，我高兴极了。“画鼻子”游戏真有趣，我还从中悟出了一个道理：要对自己充满信心，坚持自己的正确想法才能获得成功。画鼻子作文3作文课上，覃老师带我们玩了一个游戏：画鼻子。只见覃老师在黑板上画了一个脸谱，圆圆的脑袋，长长的眉毛轻轻上扬，但是就差了一个鼻子。同学们都跃跃欲试了。我想，如果我能参赛，那应该是小菜一碟呀！因为时间有限，我们只能采取“黑白配”的方式来决定参赛资格。我多么渴望拥有参赛资格，因为我想展示一下我的画功，更希望获得奖励。我们分成了四个组，每组选一个。听着覃老师的口令“黑白配！”我们组便选出了一位。最后我以失败告终。我垂头丧气，只能当一个“吃瓜群众”了。不过，我又很快有了兴致。比赛开始了！首先上场的'是小尧。一开始，他信心满满地走向讲台。当覃老师用布蒙住了他的眼睛，他就慌了神。只见他左手摸索，右手握着粉笔，不知从何下手。一群淘气包便开始了“捣蛋”模式。“往右往右！”......明明该往左，大家偏偏都说往右。小尧的粉笔，离小脸越来越远。这时，覃老师说：“时间还剩下3秒！”无奈之下，他随手一挥。“哈