城镇化中农村广场文化思想政治教育功能研究——以天津市西青区精武镇农村为例的开题报告一、选题背景和研究意义随着中国城镇化的进程日益加快，农村和城市间的差距逐渐缩小。同时，农村广场作为一种特殊的公共空间，在城镇化中也扮演着愈加重要的角色。这种公共空间不仅具有经济和社会的意义，还有文化、思想和政治教育的功能。农村广场的文化思想政治教育功能开展顺畅与否，影响着广场文化及其参与者的形成和发展。因此，对于农村广场的文化思想政治教育功能进行研究，对于倡导中国特有的优秀传统文化，推动城镇化进程和文化建设，以及农村社区建设等方面具有重要的指导意义。本研究以天津市西青区精武镇农村为例，通过问卷调查、实地观察和深度访谈等多种研究方法，探讨农村广场在城镇化中的文化思想政治教育功能，提出相应的建议和措施，推动农村广场文化思想政治教育功能的持续发展。二、研究内容和方法（一）研究内容1.城镇化与农村广场文化思想政治教育功能的关系研究。2.农村广场文化思想政治教育功能的概念、内涵、特点三个方面的分析和探讨。3.分析农村广场文化思想政治教育功能开展现状及存在的问题。4.统计和研究广场活动参与者的文化思想政治意识，分析影响广场文化思想政治教育功能的因素和原因。5.通过比较研究和实地考察，探讨提高农村广场文化思想政治教育功能的途径、方法和策略。（二）研究方法1.文献资料法：全面查看国内外关于本研究的相关文献，掌握相关理论和实践成果。2.调查问卷法：设计合理的问卷，收集广场活动参与者、群众和相关专家的意见和建议。3.实地观察法：通过实地考察和观察，全面了解广场文化生态、文化空间和文化氛围，探究广场文化思想政治教育功能的实际效果。4.深度访谈法：根据广场参与者和相关专家提供的信息，深入分析广场文化思想政治教育功能，发掘存在的问题和瓶颈。三、预计研究成果和亮点通过本研究，可以探索提高农村广场文化思想政治教育功能的途径和方法，推进中国特有的优秀传统文化的传承和发展，发现和整合文化思想政治教育资源，促进农村文化建设和城镇化进程。同时，为广场文化治理提供一定的参考意义，构建中国式的城乡协调发展模式，实现城乡一体化和共同发展。四、研究进度安排第1阶段：文献资料收集和分析（8月1日-8月31日）第2阶段：问卷设计和实施（9月1日-10月1日）第3阶段：实地考察和深度访谈（10月1日-11月1日）第4阶段：数据分析和研究结论撰写（11月1日-12月1日）第5阶段：论文撰写和修改（12月1日-12月31日）五、参考文献[1]朱庆华.美育与广场文化建设.教育与职业,2009.[2]蔡慧琳.城镇化背景下广场功能调整研究.建筑技艺,2012.[3]郑朝晖.农村广场文化空间的兼容性规划.乡村建设,2011.[4]王亚平.广场文化及其群众参与.装配式建筑,2013.[5]包纳新等.乡村民间文化传承——以四川省木鱼乡为例.民俗,2012.