2024年正月十五活动策划(模板15篇)总结能够帮助我们发现自身的优势和不足，有利于个人成长和职业发展。总结需要结合具体实例，形成有说服力的论据，我们要注重实例的运用。以下是一些总结的范文，供大家参考和学习。正月十五活动策划篇一感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。二、活动地点。_物业公司前_小区。三、活动时间。四、活动负责人：__。五、参加人员。各小区业主及公司员工。六、活动安排及布置。1、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面。2、准备各种奖品。3、配置节日音乐并拍照留念。七、猜灯谜活动说明。在__悬挂300条灯谜；在_东苑悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。第1-100条灯谜到1号桌对答案；第101-200条灯谜到2号桌对答案；第201-300条灯谜到3号桌对答案。八、兑奖原则。每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。九、活动注意事项。1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底未猜中，不得将谜语取下来。3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。正月十五活动策划篇二良辰美景共赏，佳节游园齐乐！2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。(一)物品准备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等。(二)人员安排：1、咨询接待：刘老师、王莎老师。2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)。3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)。4、催场：王佳帅老师。5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、、曹老师)。6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)。7、元宵节故事讲述：王莎莎。8、米奇扮演：刘菲。9、场外布置：全体老师。1、主持人致开场词。2、故事讲述：元宵节的由来。3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)。4、亲子游戏：看你笑不笑。规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼。规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。6、欢乐元宵——提灯笼游戏。规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。7、欢乐元宵——猜灯谜。规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。8、欢乐元宵——和我一起吃元宵。正月十五活动策划篇三一、活动时间：20xx年2月23日(周六上午9:30)。二、活动节日分析：元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。三、活动目的：春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育。四、活动内容：1、猜灯谜(提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧)。2、亲子齐动手做汤圆(根据人员情况而定，最好是集体)。3、书写心愿卡片。4、吃汤圆。2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项。3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。4、各班通过飞信给家长下发通知。5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲卖汤圆、教授与元宵节有关的教育活动(手工制作绘画剪纸)。2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一(办公室门口)苗二、三、(二楼餐厅)。芽芽级部、苗五(二楼楼梯口)蕾蕾级部(梅花)。3、心愿卡片设计要求简洁大气美观线绳错落有致。艺术策划宣传部预祝：全体用户度过一个愉快祥和的元宵佳节。正月十五活动策划篇四元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使读者对元宵节的传统文化和民俗习惯有