优秀小学班主任先进事迹材料优秀小学班主任先进事迹材料优秀小学班主任先进事迹材料（精选35篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。到底应如何拟定事迹呢？下面是小编帮大家整理的优秀小学班主任先进事迹材料（精选35篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。优秀小学班主任先进事迹材料1接了一年级，对我来说是一个挑战。初次面对这群刚入学的孩子，什么都不懂，有的甚至不知道上课是干什么的。课堂好像自由市场，干什么的都有，总是让我手足无措，但是这丝毫不影响我从他们的心头收获幸福的种子。面对什么都不懂得一群孩子，我当起了他们的全职保姆。学生年纪小、力气小，扫把都拿不动，更别谈扫地了，每天放学后第一件事便是扫地，一扫就是一桶的垃圾。除此之外，有不适应小学生活，每天来不是哭就是闹，不让家长走的，要回家的……先得把这些学生哄好了，不然根本就没法上课。有不会抄作业的，一节课只写了几个字，我一个一个检查，在帮他们把作业抄完。有上课要上厕所，一去不回来的，还得我去找。有说他被人推了的，有说他铅笔丢了的……都得一个一个的去处理。有人说我是“班妈”，有人说我是“保姆”。我觉得我这个“班妈”这个“保姆”当得很是辛苦。尤其是看到大学生自己扫地，自己独立完成作业……我是“羡慕、嫉妒、恨”呀！在我搭档刘芳玲老师的指导下，在热心同事的帮助下，我从“坐端、坐正，小眼睛朝前看，给自己加加油！”开始；从“向左转、向右转，脚抬高、手甩起开始”；再到上课了与他们一起读、一起写；下课与他们一起玩橡皮泥，一起跳、一起笑、一起闹；再到表现好的学生发糖吃，学习有进步的有小奖品。一次次的引导他们，一次次的鼓励他们。使他们在不知不觉中融入到了集体生活中去，并在这个集体中健康、快乐的成长着。当家长给我打电话说:“老师，我孩子说他最爱上你的课”的时候；当学生摆动着舞姿跳小苹果的时候，当午托时学生有序的打饭、吃饭时那一声“谢谢老师!”的时候；当看到作业整齐的作业，一份份精美手抄报和手工作品的时候；当学生由原来的站不了队到现在的喊着嘹亮的口号，站着整齐的队伍出校门时候；运动会上，当学生拿回团体第一奖项的时候，我感觉到我这个“班妈”，我这个“保姆”虽然苦过、累过，但却是快乐的，幸福的。因为学生的调皮与捣蛋，我都是最大限度的宽容、理解，但有些时候家长的不理解，使我郁闷。记得有一次给学生建电子档，本来是一件非常严肃的事，但我们班的一个家长迟迟不能交上来，最后是要上来了，发现连最基本的信息都没填。我打电话了，家长还嫌我声音大。我叹息“我的声音一直都是这么大！”搬学校了，孩子因为分不清方向站错了路队，家长二话不说，先问“老师，你把我娃来？”我只有默默的去另一路队找那站错队的学生。班主任工作需要大家的理解，班主任工作需要大家的支持。年年岁岁生相似，岁岁年年法不同。我感觉，别人的班主任工作经验，如果自己不去尝试，只会是：盘里的菜——只知其色，不识其味。我很高兴我有机会去尝了，虽然我做的还不够好，但我会和我的学生一起学习成长，完善自己，在教师这个岗位上做个好教师，在担任班主任工作中做个学生喜欢的好班主任。优秀小学班主任先进事迹材料2良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。然而，这花的事业，确是要用爱浇灌而成的。这学期我把做一位用全身心爱学生、让学生也爱我的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。现将本学期的点滴感受与大家分享如下：一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教经验丰富的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，强化了班干部集体，并制定了轮流竞争机制，让班里每个孩子都有机会为大家服务，增强了学生的责任感。还利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力。经过四年的培训，现在班里基本的事情都由班干部来管理，不但锻炼了学生的组织管理能力，同时也增强了学生的自我约束力。一学期以来，班里呈现出井井有条的学习生活氛围。二、培养学生主人翁意识。现在的学生娇生惯养，在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就先自己示范把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。孩子们看见老师都动手捡了，他们也都不好意思了，赶紧动起手来捡起，这样持续了一段时间，渐渐地全班同学都养成了这种