教师述职报告个人范本（五篇）教师述职报告个人范本篇一尊敬的领导：在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了__班的班主任和__班的美术教学工作.一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作.一、班主任工作在担任__班的班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态.严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法.及时发现问题及时处理.在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理.培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯.努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体.该班在各方面的表现都比较好,并在体操比赛中荣获级组第一名.二、教学工作在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学年工作计划,为整个学年的美术教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展.在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责.因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法.通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养儿童创造能力教学实验专题.积极进行教学改革.积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平.通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维.艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术.在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律.艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力.所以,在儿童美术教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性.让他们的天性和个性得以自由健康的发挥.让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用.三、第二课堂的开展因材施教,做好培优工作.抓好第二课堂,实施素质教学.根据本校学生的美术基础,发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和创作班.按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学.初级班以基础训练,观察能力为主,创作班则重发挥技能,通过观察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现.学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,美术水平有了很大的提高.所创作出的作品题材广泛,构思新颖、色彩丰富.具有较高的艺术水平.在学校的支持下建成本校特色的艺术长廊,各方来宾对我校学生的美术作品有着较高的评价.此致敬礼!教师述职报告个人范本篇二尊敬的领导：您好!蓦然回首,一年的时间像弹指间一挥而过,往事历历在目.这天我以真诚的心态,客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失,以利今后进一步改善和提高.一、思想方面自工作以来,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任.恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一.坚持为人师表,维护教师的良好形象.能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,用心主动,顾全大局,不计个人得失.二、教学工作方面本学期担任五年级语文教学工作.工作中,我用心钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习.为了做到有条不紊、有的放矢,顺利完成教学任务,提高教学质量,本学期初,我都用心地钻研教材教法、学习课程标准,并根据学生的基础实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点.课前,我用心钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课.课上,本人以素质教育为导向,用心采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学潜力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维.在教学中采用灵活多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量.此外,本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,用心开展课堂教学改革.其中最重要的改革是“关注学情,以学定教”.应对学生成绩参差不齐的状况,教学时,我以学生的学习起点为依据,确定我的教学.1、以趣激学.透过各种方法(表演法、笑话法)和手段(奖励、表扬)激发学生学习语文的兴趣,消除学生的畏难情绪.2、降低起点,因材施教.“以生为本”的教学理念让我深深懂得学生是有差异的,教师的教要适应学生的学.教也有差异.采取“分层教学”分类指导,因材施教,是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有效途径.对不同层次的学生确立不同的培养目标,提