《保护牙齿》教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《保护牙齿》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《保护牙齿》教案1活动目标：1、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好习惯，并掌握正确的刷牙方法。2、使幼儿了解龋齿的危害性以及预防龋齿的有关知识。3、知道换牙是一种正常的生理现象，不用担心害怕，学会保护新长出来的牙齿。活动准备：教学图片若干幅，牙齿模型一个，牙刷一支，每人一面小镜子。活动过程：一、认识牙齿。1、用猜谜语的形式引出牙齿及其保护的主题。谈话：今天老师想让小朋友们来猜谜语，大家猜猜看是什么？师说谜语幼儿猜。谜语：《牙齿》健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。2、数牙齿（1）教师把准备好的小镜子发给幼儿，请幼儿拿着小镜子观察自己的牙齿，数一数自己有几颗牙？（2）观察自己的牙齿，看看有几颗牙齿掉下来？其他的牙齿怎么样？3、画牙齿。谈话：小朋友，镜子里的.你笑的真灿烂，请把那口洁白的牙齿画下来吧。（1）幼儿动手绘画，教师观察指导。（2）挑选幼儿优秀的作品到讲台前展示。二、观察牙齿，了解龋齿及其危害。1、图片展示，引出话题给幼儿观看一组龋齿严重的形状图。谈话：“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿2、观察牙齿，找出龋齿。请幼儿相互观看别人的牙齿或者照镜子观察自己有没有长龋齿？3、了解龋齿的危害。先请长龋齿的小朋友谈谈为什么会长龋齿？长了龋齿感受是怎样的？讨论：龋齿会给我们带来那些危害？得了龋齿有什么不舒服的地方？4、龋齿的预防启发幼儿讨论，怎么保护好牙齿不得龋齿呢？老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。这样你就有一口健康美丽的牙齿。5.朗读快板诗《预防龋齿》：牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要，小朋友要记牢，不想得龋齿一定要做到：牙齿早晚正确刷，饭后漱口要干净，健康饮食少吃糖；牙齿定期去检查；只要坚持能做到，牙齿肯定会健康。牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！三、了解换牙。1、分别让大家看一看，班上牙齿活动的小朋友，或者是乳牙已经部分脱落长出新牙的小朋友的换牙的情况，让幼儿知道现在正是大家换牙的时候，提出以下问题：当你发现自己的牙齿活动了怎么办呢？能不能用手去晃他，让它快点掉下来，为什么？有的小朋友乳牙还没有掉，新牙就长出来了，这时候应该怎么办？如果是牙齿掉了，很长时间了，还没有长出新牙，应该怎么办呢？2、教师小结，帮助幼儿了解换牙的知识和换牙的卫生。教育幼儿早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食零食，睡前不吃食物，保持口腔卫生。3、保护牙齿：我们的东西坏了，可以再换一个，可是换过的牙齿坏了，就很痛苦的，因为换过的牙齿要跟我们一辈子，把你们保护牙齿的经验都说出来告诉大家。分组讨论，汇报。四、学习正确刷牙方法。1、学儿歌《刷牙》，指导幼儿用正确方法刷牙。教师出示教学图片和牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。教师巡回指导幼儿用正确方法刷牙。保护牙齿(学前班)结束。保护牙齿(学前班),标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,幼儿园教案网,《刷牙》小牙刷，手中拿，天天都要把牙刷。上牙往下刷，下牙往上刷，里里外外都刷净，保护牙齿人人夸！2、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。五、活动延伸：1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。2、引导哦保护牙齿(学前班)幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。《保护牙齿》教案2活动目标：1。了解牙齿的重要性，知道牙齿的功能。2。初步知道保护牙齿的方法，掌握正确刷牙的方法。3。养成坚持每天刷牙的好习惯。活动准备：物质准备：ppt活动过程：一、换牙故事导入，激发幼儿讨论兴趣。教师：小朋友长大了，开始掉牙齿了，每个人掉牙齿的经历都不一样，有的是自己掉的，有的是吃东西的时候掉的，有的是拔下来；有人很担心、害怕，有人很勇敢，每一次经历都是成长的标志。小朋友们对牙齿的秘密了解多少呢？二、展示图片，认识牙齿1。播放图片，鼓励幼儿观察发现牙齿的'不同。2。教师小结教师：我们的牙齿按功能还可以分成门牙、尖牙和臼齿。门牙主要来断食物，尖牙主要来撕碎食物，臼齿主要来磨碎食物，不管分工如何，牙齿的作用就是嚼碎食物，便于吸收营养。三、播放视频，认识牙齿生长顺序四、设置情景，讨论为什么会蛀牙五、护牙大作战1、提问：对牙齿有了清楚地了解后，我们应该怎样去保护它们呢？2、小结：不能吃硬的东西，少吃甜食，吃完饭要漱口。活动延伸：在语言区投放牙齿绘本、牙齿儿歌等。《保护牙齿》教案3活动目标：1、了解牙齿的重要性。2