教育随笔小班教育随笔小班在平平淡淡的日常中，大家都写过随笔吗？随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。经典的随笔都有哪些？下面是小编为大家整理的教育随笔小班，欢迎阅读与收藏。教育随笔小班1教育是培养人的活动，是传递社会文化，传承生产经验和社会生活经验的基本途径，是教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加一定的影响，使他们成为对社会有用的人。我们的要求是什么？是使青少年要成为具有“两爱”、“两精神”和“四有”的新人。热爱社会主义祖国、热爱社会主义事业；具有为国家富强和人民富裕不懈努力的奉献精神、具有实事求是、艰苦奋斗、勇于进取的科学精神；有理想、有道德、有纪律、有文化。教育的真谛是什么？教育的真谛是使学生成为他自己，使他自己实现自己的'人生价值，成为一个独特的人，才能够为社会做出独特的贡献。陶行知先生认为：“教师的责任不是教书、不是教学生，而是教学生学。”教，最终的目的是为了不教。让学生在掌握知识与技能的同时学会学习并形成自己的人生观、价值观。自主学习、动手实践、创新求异、搜集信息、解决问题等等能力都是在学生自己的体验中得到实现。因此，著名教育家杜威指出：知识的获得、能力的进步是一个由感性到理性再到悟性的相对缓慢的过程。慢工才能出细活啊！对学生是这样，我们的老师也应该是细水长流。要不断的自新、不断的学习、不断的读书。如果说将我们老师的劳动和创造比喻成一条大河的话，那么他需要很多的小溪来滋养。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”！一个学校，同样应该在思想引领教育行动、文化促进学校发展、智慧成就非凡事业、和谐构筑人文环境、个性凸显突出特色、奋争抵达特殊境界的过程中放慢脚步、脚踏实地、稳步前行。教育之路永无止境。但是我们的追求永不停歇。只因为教育是民生，也是国计；是传承，还是创新；是今天，更是明天。他是发展所系、现实所需、职责所在。最后，我想套用汪国真先生的一首诗结束我今天的演讲：追求艺术的过程也许永无尽头，走向远方、还有远方。只是我从来不会改变初衷，只是我从来不曾放弃向往。教育随笔小班2第一时间发现你们的闪光点新学期开始了，我们中班迎来了6名新生。为了让他们更快的适应新环境，同时让新生和老生更快的融入到一起，第一周我们并没有进行过多的教学活动，大部分时间都在做一日常规训练和自由活动。一日常规训练是幼儿每学期入园必须要进行的，更何况我们班又来了这么多的新生，他们需要更多的了解与适应。通过一周的适应，我们班的十个孩子真的让我很欣慰。他们的表现很棒，出乎意料。很开心在他们入园的`第一时间展示出自己的闪光点，我唯一需要做的就是着手于他们的闪光点，放大他们的闪光点。一直以来我都坚持让孩子快乐、自由的发展。我希望他们长大后回想起幼儿时光，有很多美好、开心的回忆。教育随笔小班3我是那种贪心追求幸福的人，匆忙走过10余年，虽然日子平平淡淡，心灵也饱尝各种各样的压力、困惑，但是我对事业仍不变初衷，我醉心的积攒着来自职业的小小的幸福。从走进校园的第一步，从清脆的上课铃声响起，从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸，日复一日，年复一年。20xx年，在焦作新教育来武陟进行通识培训，第一次接触了张硕果老师领导的那个疯狂的毛虫团队。我的心义无反顾的跌落了，跌落在这个迷人的秋季。这完全是一个执着的有些神经质的群体，不计付出的有些傻里傻气的团队，可是我却感到和我心灵相通，找到了尺码相同的人。20xx年9月，我来到育才，真正走进新教育，我想用我最美丽的姿势站立在这个新的环境里。因为我知道，只有真正让孩子们优秀起来，卓越起来才能体现从师从教的魅力。所以为了让自己快速的成长，我开始疯狂的自主学习，出去学习的'机会不多，只有在网络中寻找学习的榜样，每天夜晚“干国祥”“马玲”“铁皮鼓”“常丽华”“陈美丽”……，他们的名字如同夜夜闪亮的明星，照亮着新教育前方的路。长长的帖子成了我每夜的课程。“选择晨诵诗歌，上好晨诵课程，整合儿童主题，穿越儿童生命”，看似简单的呈现，却需要长时间的辛勤付出，聚合创造者的智慧，将经典种植在孩子们生命的童年，在共同生活的穿越旅程中，静待生命开出花来。这的确是一段追逐梦想的历程。它无声无形的改变着我的行走方式，在理想的感召指引下，我蹒跚而快乐的前行在播种理想的路上。每当夜深人静的时候，我从熟睡的孩子身边起来。我要记录我和孩子们的共同穿越经典的感受，书写我们的生命故事。当我的双手触摸到键盘的时候，睡意全无，异常兴奋，思绪开始在网络的天际飘飞，灵感瞬间迸射，如同一泻千里的飞瀑。心潮澎湃激荡后恢复平静，我静静地的一任那泄洪流淌，流淌出一行行有着“心灵味道”的文字。那灵动的手指轻轻敲动键盘，那“嗒嗒”的声音如同静夜中的一曲轻音乐，我独自沉醉的舞蹈着，旁若无人的舞蹈着，舞蹈着心中那份对工作的热爱，对职业的崇敬，