第二周检测卷天窗三月桃花水一、基础知识。(37分)1.给下列句中的加点字选择合适的读音填空。(6分)shānshàn(1)木板窗扇()扇打开,光线和空气都有了。(2)蝴蝶扇()着翅膀,飞往花中。héhèhuóhuò(3)那忽大忽小的水声,应和()着拖拉机的鸣响。(4)人们常说他是个会和()稀泥的人。(5)和()平的吉祥物多为衔着橄榄枝的信鸽。(6)妈妈正在和妹妹一起和()面,她们想做包子。2.按查字典的要求填空。(5分)(1)“慰”字按部首查字法,应先査部,再查画,它是一个结构的字。(2)“烁”字按音序查字法应先查大写字母，再查音节；按部首查字法应先查部,再查画,它是一个结构的字，可组词、。3.辨字组词。(8分)藉()滩()帐()锐()籍()推()胀()说()绮()谈()瞥()霸()骑()淡()督()雷()4.选词填空。(4分)发现发明(1)()这天窗的大人们,是应得感谢的。(2)小红()出了洞的蚂蚁会顺着原路回到洞里。回旋盘旋(3)有一万个小酒窝,在水中()。(4)大雁在空中()着,叫声凄凉。5.词语大花篮。(按要求写词语)(6分)(1)填量词。(3分)一()云一()星一()木板窗一()丝绸一()花瓣一()小铃铛(2)填形容词。(3分)()的朝霞()的低语()的孩子()的丝绸()的晴天()的云彩6.判断下列句子中所使用的修辞手法。(填序号)(8分)A.比喻B.拟人C.夸张D.排比(1)碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。()(2)啊,河流醒来了!()(3)三月桃花水,是春天的竖琴。()(4)你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……()二、积累与运用。(9分)1.根据课文内容判断正误。(正确的画“√”,错误的画“X”)(5分)(1)《天窗》一文的作者是茅盾,茅盾是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。()(2)天窗只会在乡下人家的房子上,城市里肯定是没有的。()(3)一个小小的天窗,会让孩子们产生神奇的联想,给孩子们的生活增添了很多的乐趣。()(4)《三月桃花水》中,“桃花水”就是“冬天的流水”。()(5)《三月桃花水》一文表现了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。()2.口语交际。(4分)小小的天窗是文中孩子们的慰藉,那么当你不开心时,你的慰藉是什么?写一写。三、阅读乐园。(29分)(一)课内阅读。(11分)天窗(节选)夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!1.从选文画线的句子中我们能体会到孩子们的心情,这句话形象地再现了屋子里的和。(3分)2.夏天阵雨来了时,小小的天窗是唯一的慰藉的原因是什么?(2分)3.从小小的天窗,能看到的景物有()。(多选)(2分)A.太阳B.闪电C.雨4.“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话说明了孩子们的生活怎么样?表达了孩子们怎样的思想感情?(4分)(二)课外阅读。(18分)歌溪这是一条爱唱歌的溪流,村里的人们叫它“歌溪”。歌溪的水多么清,多么凉啊!它从很远的山涧里流出来,它的两岸,是浓密的树林。有一段,它的水是银亮的,闪着光,从长满苔藓的山崖上跳．下来,溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子,它的歌声有点粗野。顺着一条光滑的石板,潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线,又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子,它的歌充满了欢乐。慢慢地,歌溪变得文静起来。它静静地流着,流着。啊!它的水变得绿莹莹的了,是那掩映着歌溪的团团绿树变的吧?歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里,有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟,这些有名的鸟中歌手,自然是最活跃的。无数的鸟的叫声在鸣啭,这里“咕咕”,那里“喳喳”,一片喜歌!就是嗓音很粗的大山雀、白头翁,也少不了要表演一番低音独唱,把“咕