小学教学工作总结通用5篇小学教学工作总结1一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情.总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务.回顾过去的一学期,现总结如下：一、以德育为先导,推动规范化建设.1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要.因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上.在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求.强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生.在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上.对学生尊重、平等、民主、关心.各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率.2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作.全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础.3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育.同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要.使学生认识学习的重要性和必要性.为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础.4、抓好学生养成教育.以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园.在这方面做得比较好的有三、五、六年级.全体老师工作做得细致、卓有成效.5、抓好班级工作.各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面.在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的.能密切注意抓好学生的思想教育.做好后进生的转化辅导工作.6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系.为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境.通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理.7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯.使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心.具体来说,通过“三热爱“教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情.8、从日常小事做起,培养学生良好习惯.本学期,学校开展了“讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士“和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守小学生日常行为规范,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生.一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了.二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设.提高教学质量,关键是师资队伍的建设.学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质.这学期,我们以“学习实践科学发展观活动“和“师德师风建设活动“为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍.1、加强学习,努力创建教师终身学习机制.我们集中学习了“科学发展观“的有关文献、教师职业道德规范、中小学教师行为十不准、教育法等法律法规,提高教师依法执教的能力.小学教学工作总结2本学期,我校坚持以教育教学改革为核心,深化教育教学改革,大力开展教育科研、教改实验,全面推进素质教育,大力培养学生的创新精神和实践能力,扎扎实实地做好教学各项工作.现就本学期的工作总结如下：一、规范课程设置,推进课程改革严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走形式,确保高质量完成各科教学.二、强化教学内部管理,以制度强化教学管理学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制,努力实践“以情感管理为基础,以制度管理促规范,以目标管理为导向,以过程管理为关键”的管理思路,坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向,进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念,强化内部管理,,健全和完善了学校管理制度.1、学校实行年级组长、教研组长教育教学目标责任制,对教师进行动态管理;实行了教学教研工作教研组长年级组长负责制,在教学常规活动中充分发挥教研组长工作的主动性;2、强化教学常规管理,修订和完善了双鹤小学教学常规管理基本要求;3、为了不断提高教育教学质量,学校继续实施每月教学常规检查.每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作,严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评析等日常工作,实行“