6的分解和组成教案大班(大全15篇)教案要注重不同学生的个体差异，提供个性化的学习支持和指导。教案的编写需要有明确的目标和步骤，能够引导学生逐步达到预期效果。这些教案的分享可以激发教师们的教学创新和探索精神。6的分解和组成教案大班篇一活动目标：1、学习3的组成，知道了把3分成两份有两种方法。2、能较清楚地表达分与合的过程，初步了解整体和部分关系。活动重点：学习3的组成，知道3分成两份有2种方法。活动难点：分合式数列两边的关系（递增、递减）。活动准备：图片作业纸数字卡。活动过程。一、复习导入:。(出示磁性教具)。二、新授：1、出示图引导幼儿观察。2、师：小孩一共钓了几条鱼？3、引导幼儿探索。4、幼儿思考说出分解，请幼儿在黑板上演示分的过程。5、师：记录幼儿分的方法。6、师小结：这两个部分合起来的总数是3。三、幼儿操作练习。1、幼儿完成练习。2、讲评作业。四、游戏活动。“跳圆圈”，进一步巩固3的分解组成。五、总结全课。六、活动延伸。6的分解和组成教案大班篇二目标：1、在游戏活动中归纳、总结、学习3和4的组成。2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。3、发展动手操作能力及多维度思维能力。准备：花片、小树、小动物图片、纸盒、糖果、笔、纸、数字卡片等。过程：一、凑数游戏苹果和生梨。请1个幼儿上来带领大家玩凑数游戏。春天的花园里有个数学王国，小朋友和老师一起到数学王国找一找那些东西的数量是3和4，然后你可以把3和4的分成全玩出来，才可以到其它地方玩。把你的发现写在纸上。二、幼儿分组操作。1、根据自己的能力选择游戏。2、教师巡回指导：重点指导有困难的幼儿，适当的引导和帮助。三、幼儿交流讨论。2、幼儿各自介绍自己的发现。1、教师：今天小猫的一家也到数学王国来玩了，数一数有几只猫?用数字几来表示?看看它们长得都一样吗?引导幼儿从猫的大小、颜色、花纹、蝴蝶结来分。3、教师归纳：4有3种分法，4可以分成3和1，4可以……，它们合起来都是4送糖果。我们小朋友本领真大，不但学会6的组成，还学会了记录，现在我们一起准备好，开上小汽车和小猫们一起到数学王国去玩吧。(听音乐，幼儿做开汽车动作)。数学王国到了，看看国王今天都准备了什么礼物?(各种糖果)。国王还准备了这么多糖果盒子，请我们小朋友帮助他来包装糖果。记住，每个盒子了只可以装6粒糖果。你一边装一边说，几粒红色的糖果、几粒兰色的糖果、或几粒黄色的糖果、几粒绿色糖，一共是6粒糖果。装好以后你可以送给周围的爸爸妈妈检查一下，也可以给好朋友检查一下，你对吗?如果正确了就请你把糖带回家，可送给爷爷、奶奶、外公、外婆等。6的分解和组成教案大班篇三1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。能较熟练的掌握6的分合规律，进行数学和游戏活动。教具：黑板上画上两个小盒、、6个雪花片、6的分合式需要的数字、扑克牌6张，雪花片若干，印有6的分合式的作业纸每个小朋友一张。教师：小朋友，我问你、5可以分成4和几？幼儿：孙老师，我告诉你，5可以分成4和1。教师：xxx，我问你，4和1合起来就是几？幼儿：孙老师，我告诉你，4和1合起来就是5.师：小朋友们，看一看黑板上有什么？有几片雪花片？（和幼儿一同点数共六片）出示“6”的数字卡。师：孙老师要把6片雪花片分到两个小盒里，有几种分法。请小朋友来帮我分分。1、请幼儿来分雪花片。幼儿将6片雪花片分在两个小盒里，请幼儿说一说自己分的结果，教师将幼儿每分一次的结果用数字记录下来。2、教师和幼儿一起总结出6的5种分法，观察幼儿无序的分法，引导幼儿进行调整，总结出“6”可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1的有序分解式。3、引导幼儿了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。游戏猜猜看：1、教师出示6张扑克牌，分在两只手上，请小朋友看一只手中的扑克牌数，猜出另一只手有几张牌，猜出后点数验证。2、幼儿两两结对，玩猜雪花片的游戏，方法同上。幼儿人手一张作业纸，进行填写，教师巡回指导。指导策略：1、对于有困难的幼儿提供雪花片，让幼儿操作填写。2、完成快的幼儿，教师准备另一张6的加减法作业纸供幼儿练习。6的分解和组成教案大班篇四小班幼儿的思维还处在向具体形象思维过度的阶段，在教学过程中可以用一些具体的形象去教学，小班幼儿虽然喜欢数数、排排，但是准确度不高，往往是无意识的去玩，本次活动要求幼儿能够感知4以内的数。1、正确感知数字4。2、能够