教育工作者的幼儿园学习指南范文(17篇).docx
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教育工作者的幼儿园学习指南范文(17篇)总结经验是人类成长的必然过程,它可以让我们更好地认识自己。总结可以通过提出问题和解决问题的方式展开。小编为大家准备了一些经典的总结样例,希望能够给大家提供一些启示和帮助。教育工印度大诗人泰戈尔说过:"花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。"幼儿教育是叶的事业,默默无闻中彰显其光荣。xx区中心幼儿园园长吴丽萍同志便是那样做的。1992年毕业于蒲圻幼师学校,从事幼教工作已二十二年,她把自己最火热的青春献给了这份挚爱的事业,是一位富有爱心,业务精湛、经验丰富、工作能力强的园长。从小朋友们口里喊她的"园长阿姨",到"园长妈妈""园长伯伯",一晃,吴丽萍同志在中心幼儿园已任职八年,岁月改变了吴园长年青的容颜,沉淀了其卓越的价值。这些问题必须确定方向和目标,有思路才会有出路。吴园长积极面向广大家长和教职工征求意见,深入一线做调查分析,制订具体计划,分步实施。经过全体中幼人反复而激烈的思想碰撞和齐心努力,中心幼儿园首先确立了"快乐教育"的理念,把"让孩子平安快乐"放在工作的首要位置,取得了家长们的认可,确保了生源,幼儿园逐步壮大。八年下来,幼儿园不仅还清了四十万债务,还多方筹积资金改善办园条件,将所有木制门窗改为铝合金窗和钢化玻璃门,装修改造幼儿教寝室十套,班班都添置了空调、多媒体、钢琴,园内大型玩具、娱乐设施应有尽有。"硬件上去了,软件更要抓好。"站在管理者的角度上,吴园长是这样说的,也是这样做的。吴园长坚持学习,思想领先。她常说:"一个人的先进思想往往要从外部教育和学习输入,进而转化为自身的需要。"幼儿园里都是天性爱美的女教师,她也常笑言:"腹有诗书气自华,学习带给人的优雅是任何化妆品也修饰不出来的。"。无论是政治学习,还是业务学习,吴园长总是坚持先学一步,多学一些,深学一点,在她随身携带的提包里,有一个笔记本,她会随时记下自己的工作感悟或是别人好的做法和经验,时刻要求自己多学习多提高,正确处理工作中的轻重缓急。教育工在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到事迹材料吧,事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。什么样的事迹材料才是规范的呢?下面是小编精心整理的幼儿园优秀教育工在十三年的教育生涯里,她始终把工作的责任感放在第一位。凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,赢得了一届又一届学生及家长、老师和园长的好评。在她耐心的教育下,孩子们也取得很多成绩:在20xx年七彩童话全国创意美术大赛中多名幼儿荣获金、银奖;在20xx年江苏省“友城绘”青少年绘画展中幼儿也取得了优异的成绩;20xx年荣获“星星火炬”第十五届全国青少年艺术英才推选活动常州市优秀指导教师奖。面对围着老师问这问那或是站在窗外久久不愿离去的家长,她会诚心、耐心的主动与家长沟通,用一颗真诚的心,表达对孩子的关爱之情,换来了家长的信赖。她用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,真正体现干一行爱一行,更好的干好本职工作。她喜欢挑战、乐于承担,在幼教这片乐土上她辛勤地耕耘着,满满地收获,近三年来也取得了一定的成绩:20xx年荣获天宁区教师基本功二等奖;20xx年追逐童心,放飞童梦荣获天宁区幼儿园环境评比三等奖;20xx年大班主题课程运动会我做主荣获天宁区园本课程建构评比二等奖。她是市级课题幼儿园主题活动背景下国际理解教育的实践分析的主要分析成员,撰写的论文也多次在市级获奖、省级刊物上发表。作为教研组长的她在实践中发现:以往教研模式最大的不足在于忽视了教师的`主体作用,教研活动中教师间的沟通和交流大多停留在表面,很少有对问题和方法的深入探究。因而她将教研组进行了大改革。她根据我园教师的实际情况采用面上交流和点上探讨相结合,大教研组和小教研组学习相结合的形式,使研讨活动更具灵活性、更具互动性和可操作性。她那专业与敬业的精神时时感染、引领着幼儿园的每一个老师。为了帮助青年教师在专业上快速成长,她对每个青年教师都非常的热心,牺牲业余的时间帮助在教学方法、教学指导策略以及专业技能上有困难的新教师,加速她们的成长。教育工通过学习3—6岁儿童学习与发展指南,了解到3—6岁儿童学习与发展指南,是一批幼教专家经历四年多时间,对全国3—6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后,吸取国内外先进理念,依据我国幼儿特点起草拟定的。幼儿园指南这一代表了国家意志和幼教改革方向的标志性文件,旨在促进教育公平,提高教育质量——“狠抓内涵,确保基本,提高教师,指引家庭”。幼儿园指南和纲要一样,将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划