可爱的动物教案可爱的动物教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的可爱的动物教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。可爱的动物教案1教学目的：1。学习观察画面的内容，培养观察能力。2。能用几句话说出自己喜欢哪种小动物，为什么喜欢它。3。培养学生热爱自然、热爱动物的情趣。教学重难点：能用比较准确的词语表达要说的内容。教学课时：一课时教学过程：一、情境创设，激发兴趣。1。同学们，老师今天带你们去“动物园”看一看活泼、可爱的小动物。不过，这个“动物园”是我们自己拿来的图片、实物组成的。请同学们拿出准备好的小动物图片。问：你能把自己喜欢的小动物介绍给同学们吗？2。老师把准备好的“金鱼”、“小鸟”实物拿出来，引导学生观察。问：金鱼、小鸟是什么样的`？你喜欢它们吗？为什么喜欢？小结：刚才，我们逛了“动物园”，看到了很多可爱的小动物。在我们语文书37页上，也准备了三幅小动物图。我们又去那里看看。二、教学本课内容。1、指导观察第幅图，问：图上有谁，在做什么？让学生从两个角度回答：A小哥哥喂小兔子，小兔子吃萝卜。B小兔子来吃小哥哥的萝卜。（对说得好的及时表扬、肯定。）2、通过从小哥哥与小兔子两个不同角度说图意，引导学生体会他们之间的爱意。3、分组说第二、第三幅图。4、请代表说第二、三幅图。老师：书上的三幅图我们已经看完了，老师想知道你喜欢哪种小动物？为什么？三、小记者行动，同时进行礼貌教育。师：我们班有哪些同学没喂养过小动物？老师请一些同学来当小记者，采访一下我们喂过小动物的同学。2、小记者采访时，老师可提醒采访的大概内容为：请问某某同学，你养的什么小动物？它吃什么？怎么走的？怎么叫的等等。问完后对别人说“谢谢“。小结：我们的小记者在采访同学时，我们又了解了一些小动物的生活习性。根据小动物这些习性，我们来进行猜一猜活动。四、猜一猜活动，增强趣味性。师：我们每位同学都有自己的小动物，请你先不告诉我们，用自己的动作、声音、手势、谜语等方式表达出来，让我们大家来猜一猜。（可叫表演的同学自己请人回答。）五、画小动物。师：这节课，我们逛了很久的动物园，看到很多可爱的小动物。同学们能把自己喜欢的小动物画出来就更好了。主请你们画画自己喜欢的小动物。可爱的动物教案2教材分析：课程标准提到：本课程以生活为基础，以活动为教与学的形式，旨在培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。本课是《品德与生活》二年级下册第二单元“我们的动物朋友”中的主题二活动——“可爱的小动物”。经过主题一活动“我最喜欢的动物”，查找相关动物资料，相互交流介绍自己最喜欢的`动物的特征，展示自己动手制作的动物作品后，开展“我们的动物小伙伴”活动，侧重交流在生活中饲养小动物的体验、探究学习更好的饲养方法，增强对小动物的喜爱，从而热爱大自然中的生命。学习目标：1、喜欢跟小动物一起玩耍，爱护动物，体验动手实践饲养小动物的乐趣。2、乐于跟同学交流、分享，乐于参加同伴讨论会。3、学习一些饲养小动物的基本技能和常识，丰富关于动物的认识。教学重点：乐于跟同学交流，丰富关于动物的认识。教学难点：激发孩子对动物的情感和对生命的热爱。课前准备：饲养小动物，做好观察记录。将自己和小动物玩的过程拍成照片。带上自己喂养的小动物和食物。搜集有关的资料图片，了解有关知识。教学过程：教学是不是生病了？谁来替金鱼说说心里话，告诉它的小主人是怎么回事？（指名发言）那该怎么办呢？怎样才能更好地喂养金鱼？大家讨论一下……家长介绍经验……谢谢**家长告诉我们养鱼知识，我的小鱼今天还没有喂，请**来给它点吃的吧小黑真幸福，有这么多的小朋友愿意跟它玩。现在，跟你的动物小伙伴一起玩耍，可以逗逗它，可以喂喂他，可以跟他说说话。不过，要完成这个任务——怎样跟小动物相处更愉快？PPT（玩耍2分钟）说说怎样跟小动物相处更愉快？小动物希望小主人怎样对待自己？投影流浪狗、流浪猫的照片PPT。心声……真好，听了大家的话，以后我们跟小动物相处的时候，就要精心地照顾好它们，要好好了解它们的习性特点，不要让它们生病或者丢失。小动物和我们生活在一起，是我们的小伙伴。让我们和这些可爱的小动物一起，快快乐乐地在这个地球上生活吧！可爱的动物教案3活动目标1.看动物身体上有特征的一部分说出这是什么动物。2.通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3.通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4.通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。活动准备动物图片(兔子，猪，大象),动物身体一部分的图片(兔子，猪，大象）教学具图片■活动过程[导入]1.看看动物身体上有特征的一部分，猜猜它是什么动物。①看看动物身体一部分的图片，猜猜它是什么动物，它