读《意林》有感【精】读《意林》有感读完某一作品后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的读《意林》有感，欢迎大家分享。读《意林》有感1暑假期间，我读了一本让我获益匪浅的书——《意林·习惯书》。这本书叙述了许多我们身边经常发生的小事，破解了良好习惯的养成密码，以故事的形式从美德、情感、心态、成长等多个角度完美阐述了良好习惯的养成，对少年成长的重要意义。如：《神秘的仓库》颂扬了“用生命坚守诚信，用诚信点亮希望”的美德；《萨克德大街21号》说的是“一颗贪婪的心既伤害了别人，也玷污了自己”；《意外的遗产》赞美了“宽容就是净化自己，解放别人”的健康心态等等。读了这些故事，我不禁反省我自己生活中的一些不好的习惯：吃完零食后没有把袋子扔到垃圾桶里；不爱整理学习用品和书本，放的到处都是；还有一点偏食的小缺点，这不但对我的生活、学习有影响，还对我的健康不利。记得约?凯恩斯曾经说过：“习惯形成性格，性格决定命运”。少年的健康成长离不开良好习惯的养成，少年的杰出培养更离不开良好习惯的.保持。人生的路还长，不管是在今后的学习还是生活中，养成好的习惯是受益终生的大事，让我们：“取人之长，补己之短。”养成更多的好习惯吧！读《意林》有感2今读了《意林.启迪作文素材》后对我的启发很大，书中讲述了大大小小的事件，并且对一些重大事件的点评，其中一篇故事吸引了我——《孩子因老师惩罚跳楼伤痛了谁..孩子你可以做不到》。本篇文章的作者写出了通过这一件事反映出了整个中国的教育态度。可是，这个孩子为什么会这么脆弱？老师的做法真的那么极端吗？家长的教育真的做好了吗？……我觉得首先不讨论这个问题是谁对谁错，先想一下，这位老师对这个孩子的教育和处理过程，罚站，写检讨，这些从我们以往多年的情况来看，似乎是司空见惯，并没有让人在意的地方，为什么孩子会突然接受不了？而跟他同样受到待遇的同学会坦然接受，到底是哪些因素造成了这样？然后，再想想一个初二的学生，心理承受到底有多差，但是心里承受能力是随着生存环境而改变的，这点不能怪他。那一个14岁的孩子，对理解和体谅应该已经知晓，那他有想过他死后他的父母的感受，他朋友的感受，就因为他这一死，而使周围所有人都对他愧疚，凭什么！这就是他的不对了。再说一说他的父母，对这个孩子的心理教育又有多少。作为这个时代的孩子，我想控诉这个时代的家长，你们都因为忙碌于工作，跟电脑相处的.时间远远超过我们，你们想过我们的感受吗？因为你们太少对他心里做辅导，所以才会造成这样。最后，是教育。毫无疑问，刻板的教育模式一直饱受诟病，教育的唯一目的似乎成了与分数挂钩的考试机器。会考试，成绩好，听话等都是好孩子，我们多数听到父母再说：“你看看人家……”我们就莫名其妙的和“别人家的孩子”成了敌人。多年来学校就一直遵守着这个规律地来培养理想中的好孩子，却常常忘了孩子自己的感受，他们在面对孩子时，并不懂得蹲下身体，以平等的姿态去感受孩子的内心世界。文中有句话很好——“在这个人心浮躁的时代，有太多人把孩子变成了承载自己利益的工具。比如，学校老师是为了绩效，家长是为了所谓的前途，他们联合起来，对孩子实施的，根本就不是教育，而是压榨。”这句话我想说，我们只是一个孩子，我们需要的是适合自己的教育，而不是压榨我们，要是按照你们那样，学校只是一个压榨机，他们只会不停的压榨，并没有让我们体会到快乐，自由。所以说用文章一句话总结——此事留下的是大人们对教育的反思，对社会的反思，我们到底有提供给孩子们一个什么样的成长空间？我们要如何来保护我们的孩子心灵和身体不再受到伤害？这不是一个人可以简单回答的问题。读《意林》有感3我以展新的面貌迎接新年。我们都长了一岁更要上一层楼，唯有读书才能给人以知识、智慧和希望。书像一叶小船载着我们驶向成功，更像一座桥梁引领我们走向世界。社会要发展首先要有一个高尚的道德，做为一名未来的国家栋梁，我向大家推荐一本特别好的书――《意林》。这本书使我受益匪浅，它不但知识丰富，主要是他的内容很具有哲学道理，使我懂得了做人的道理，让我明白了如何去做人，它的道德文化特浓。书的编排很新颖，每个故事都配有一句与故事相匹配的导语，这句导语很精简但具有一定的哲学道理。因为哲学是一门很难懂的学科，看完故事后再返回头来看导语使我很快地理解其中蕴含的深奥道理。它是杂志，我已经看两年了，总结一下，它着重提倡道德文化。渐渐地我知道了什么叫道德，人的言行举止处处都能体现出来。如人人皆知的'不闯红灯、不随便吐痰、说文明话等等。知道这些后我也无时无刻地严格要求自己的言行举止。这不，今年过年我到亲朋好友家做客都夸我有礼貌。当然它不光是故事还有娱乐类的，有使我捧腹大笑的笑话、诙谐有趣的四格小漫画、搞笑的图片和专门的笑话集锦，这样更丰富了业余生活