粉刷匠教案关于粉刷匠教案作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的关于粉刷匠教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。关于粉刷匠教案1教学目的：1、通过学习歌曲《粉刷匠》,使幼儿能够用活泼、轻松的声音，依照节奏和曲调有表情地演唱歌曲。2、感受劳动的愉快。教学重点：有感情的演唱歌曲教学难点：感受劳动的愉快教学用具：录音机、磁带、小帽子、刷子、图片教学过程：一、讲故事引入主题“今天老师要给小朋友讲一个关于粉刷匠的故事：（边讲故事边出示图片）有一个粉刷匠，他的粉刷身手很强，一天，他来到一间小房子，看到这房子还没有装修，就说：“我要把这新房子刷一下。让它变的.更漂亮。于是他开始动手刷了，他先刷了房顶，再刷了墙壁。刷好了。新房子真的变样了变的.更漂亮了。可是啊，他一照镜子，发现小鼻子变样了。哈哈。二、欣赏歌曲“小朋友们这个故事好听吗？”“老师也觉得好听，所以，我把他编成了一首歌。想听吗？教师清唱歌曲一遍。三、结合图片欣赏歌曲老师刚刚的歌里唱了些什么？（幼儿回答）教师小结幼儿回答情况，再次边演示图片，边唱歌曲。四、结合图片让幼儿理解歌词。提问：1、我是一个粉刷匠，粉刷身手怎么样。2、我要做一件什么事。3、我先刷了哪里再刷了哪里。4、结果，我的小鼻子怎么啦。五、教师扮演粉刷匠（带上帽子）请幼儿跟唱歌曲。看，老师现在象谁啦？我现在是粉刷匠了，我要边干活边唱歌曲了，你们帮我一起来唱，好吗？六、唱了歌曲，我更有力气干活了，你们再帮我一起唱好吗？（教师带领幼儿一起轻唱，幼儿起立演唱）唱的真好，但是粉刷匠在劳动的时候肯定是很高兴的我们小朋友也要高兴一点来唱这首歌好吗？跟着老师再来一遍。唱的真不错。七、请幼儿扮演粉刷匠“你们也想来做粉刷匠吗？我们先请男小朋友扮演粉刷匠，女小朋友来帮他们唱。请男小朋友到前面来。给幼儿每人一顶帽子。扮演粉刷匠。“他们演的好不好。”“好”“那我们要加油比他们更好是不是，”女小朋友扮演。八、音乐游戏：刷房子我们小朋友真棒。现在，老师决定请最棒的粉刷匠帮我去刷房子了，觉得你是最棒的举手。恩，那好，最棒的粉刷匠们请拿好你们的刷子，我们动身吧！记住我们刷的时候要把歌唱起来，这样才更有力气哦~~记住了吗？let`go!九、结束环节：到房子里教师带幼儿清唱一遍,然后放音乐再唱一遍，请小朋友们跟着音乐和老师一边扮演一边唱歌”。“哎呀！我的新房子变的好漂亮了。谢谢你们！现在我们该把小鼻子去洗洗了（放音乐教师带领幼儿出活动室）活动结束。关于粉刷匠教案2活动目标1、感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙。2、积极参与活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现。3、愿意帮助他人，享受合作游戏的快乐。4、感受作品的美感。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备1、有使用刷子的经验，熟悉音乐《粉刷匠》。2、画纸铺满桌子或地面，白色油画棒，各色水粉颜料，每人一个刷子。3、音乐课件《粉刷匠》。活动过程1、欣赏音乐课件《粉刷匠》，欢迎新朋友的到来。(1)师：“小小粉刷匠”来和我们做朋友啦!仔细看看，他在干什么?发生了什么事情?幼：哈哈，他摔倒了，弄得一身的颜色。(2)师：如果你和他在一起，该怎么帮助他呢?(帮他一起刷墙)2、获得粉刷匠的礼物，了解涂鸦工具的使用方法。(1)获得礼物，初步了解工具。师：粉刷匠很感谢你们，有你们这样的好朋友他太开心了。瞧!他还送了我们一箱礼物呢。(2)小刷子律动。师：小刷子是怎么用的啊?谁能学学粉刷匠的样子?(自由动作表演)师：刷子跳个转转舞，五彩颜色都喝下。刷子跳个扁扁舞，我们准备开始刷。(师幼跟随音乐，边说边舞蹈)用小刷子“舞蹈”来和幼儿一起舞动，利于幼儿掌握蘸颜料盒舔笔的动作。3、涂鸦游戏，感受色彩的奥秘。(1)听音乐，让白色油画棒在白纸上舞动。师：小刷子爱跳舞，白色油画棒也特别爱跳舞，让他随着音乐动起来吧!幼儿用白色油画棒在白纸上绘画。(2)涂鸦魔术，变出油画棒的舞蹈。幼儿合作，教师进行个别指导，找找白色纸上隐藏的小秘密。(白色纸上有用白色油画棒画的画，在幼儿用水粉颜料涂鸦的过程中会自然显现出来)4、拿起自己的小刷子和小色彩盒，尝试自己动手清洗工具。夸夸自己，真是能干的粉刷匠!教案二：活动目标1、鼓励幼儿尝试用刷子进行涂鸦，体验不同绘画工具带来的乐趣。(重点)2、认识红色、黄色、绿色、蓝色、紫色，在活动中，自由选择喜欢的颜色进行涂鸦，感受色彩的丰富。3、乐于参与绘画活动，并能在老师的提醒下收放自己的学习用具。活动准备1、音乐《小刷子的舞蹈》。2、各种造型的道具。活动难点自由选择喜欢的颜色进行涂鸦，更换颜色时注意把小刷子放回原处。活动过程(一)认识小刷子，请幼儿看一看摸一摸探索小刷