活动方案活动方案篇1【设计思路】我们已经开展了活动“家里的声音”，孩子们在活动中听了妈妈洗菜、切菜声，流水声等，孩子们非常地感兴趣，在猜的过程中也加深了他们对声音的印象，因为孩子对家里的各种声音也非常感兴趣，因此我就设计了“家里的声音”第二教时“奇妙的声音”，通过活动让孩子们认识家里的电器，并且认识这些电器的外部特征，能够动手去进行黏贴。【活动目标】1、在看看、听听、猜猜的游戏中分辨家中常用物品的声音，知道声音的`作用。2、认识家中常用物品的外形特征，并根据外形阴影进行对应黏贴。【活动准备】PPT、操作材料包等【活动过程】一、猜猜我是谁——感知区分各种家里常见物品的声音。1、放录音，听这是什么声音？（电话、钟、手机、电水壶等生活中物品的声音）2、我们来学一学这些声音是怎样的？小结：生活中有各种各样的声音，我们的生活离不开声音，也离不开这些会发出好听声音的东西。二、认识这些常用物品（一）电视机1、电视机是什么样子的？你看过哪些电视节目？小结：电视机丰富了我们的生活，给我们生活带来了快乐。（二）水壶1、水壶的声音是怎样的，我们来学学看。2、水壶长的什么样子的？你们家有水壶吗？和这个一样吗？3、知道水壶有什么用场吗？它的声音告诉我们什么？小结：水壶可以用来烧水，烧好的水可以用来洗脸、洗脚。它的声音告诉我们水开了，快点把煤气关掉，不然会有危险的。（三）洗衣机1、洗衣机是怎么洗衣服的？2、它长什么样？小结：洗衣机是妈妈的好帮手，妈妈洗衣服累，有了洗衣机，就省力多了。（四）电话机1、你们家里的电话机是怎么样的？2、会发出什么好听的声音？小结：电话机用处大，可以打电话，可以接电话。（五）钟1、这个钟是什么形状的？你们家的钟和它一样吗？2、钟还有一个用处是什么？小结：钟可以告诉我们准确的时间，没有钟我们就可能上学迟到，爸爸妈妈可能不能准时来接我们放学。（六）手机1、家里面谁用手机？2、手机是大大的还是小小的？小结：小小的手机用处大，随时随地打电话，代替钟表代替电话，它的本领真是大。三、幼儿操作——根据阴影对相应的物品进行黏贴1、想一想这是哪里，这里应该放什么？2、指导黏贴错误的幼儿小结：轻轻撕下电器，对齐放在它应该放的地方，不要贴歪了，不要水壶要把水洒出来的，撕一样贴一样，这样就不会和别人的搞错了。四、讲评——通过观察讨论培养幼儿的语言表达1、他找对地方了吗？2、放的时候有问题吗？有没有放正，有没有放歪？小结：我们今天又听到了好多奇妙的声音，而且能够把这些发出声音的东西找到了它们的家，本领真大，其实我们班级里也有一些会发出声音的东西，下次请你们去找找好吗？活动方案篇2一、活动目标：为进一步推进学校少先队中队活动课的形式，丰富少先队活动的内容，让学校少先队中队活动课朝着规范、自主、活泼、积极、向上、有教育意义的方面进一步提高，让队员在队活动中发挥主人翁精神，提高队员自我教育、自我管理的能力。让少先队员在活动中有体验、锻炼，在参与中有感悟，在过程中受教育，在体验、感悟、得到提高和升华，学校少先队特拟定此方案，在全校范围内组织开展“今天我当小老师”十分钟队活动。二、活动时间：20xx年3月――7月三、活动范围：全员参与四、活动具体安排：1、活动时间：每周二午读时间。2、各个中队提前安排主讲人，由主讲学生自行准备材料、课件，认真填写活动记录册。3、活动内容提示：少先队知识、礼仪，科技、环保，感恩、励志，英雄故事，安全自救，爱祖国、爱家乡，节日、纪念日宣传教育，自然、历史、科普、小知识等方面均可。4、三、四、五年级每周提前做好人员选拔、安排。（每周安排一名队员主讲）5、一、二年级与四、五年级结对子，五年级队员为一年级授课，四年级队员为二年级授课，所以，四、五年级每周需要提前安排两个学生做准备，一名在本班主讲，另一名同学到对应的低年级班级主讲。五、注意事项：1、由于时间安排比较紧凑，请中队辅导员要在班内组织、维护纪律，协助主讲学生做好必要的准备，保证活动有序的完成。2、活动开始和结束时都要互相敬礼、回礼。3、队员的.精神面貌好，红领巾佩戴整齐，参与热情高，参与面广等。4、每次活动后都要记录活动效果的反馈，每月最后一周活动结束后，将活动记录册送到大队部检查。5、每次队活动要有板书，每次活动至少留存一张活动照片。6、活动课时间控制在10―15分钟之间，不少于10分钟。活动方案篇3今年，对于每位则正人来说，都是特别值得庆贺的一年，是祥龙献瑞、放飞梦想的一年。为了回顾百年校史，展示办学成就，展望美好未来，扩大社会知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方面的力量，推动学校更全面、快速、可持续发展，经校长室研究决定，则正小学将今年定为“百年校庆年”，同时，将开展热烈而欢快的系列校庆活动。则正的百年校庆，是全体则正人共同