122全国交通安全日活动方案（精选15篇）122全国交通安全日活动方案篇1一、活动主题：“拒绝危险驾驶、安全文明出行”二、活动时间：20__年12月2日至12月中旬三、活动组织领导组长：唐__副组长：张__成员：公司部门经理、公司专职安全员、分公司经理、分公司负责人、分公司安全员、项目经理四、活动内容：1、加强安全宣传教育（1）12月2日（星期二）安全分管领导张__会议上传达了《关于做好20__年“全国交通安全日”主题活动的通知》精神，全面启动这项活动，并明确这次活动的主要内容：122当天组织各分公司、项目部召开主题会议，针对超速、超载、毒驾、酒驾、闯红灯、不礼让斑马线、占用应急车道等七类突出违法行为，开展交通安全知识普及，同时组织观看交通安全教育片。（2）12月4日（星期四）各分公司召开交通安全主题会。运用交通事故案例教育驾驶员，安全文明出行。（3）各分公司运用多媒体观看交通安全教育片。（4）开展一次全公司交通安全知识竞赛。2、各分公司、项目部上报一份交通安全隐患排查情况。要求认真做好对交通安全隐患排查工作。五、活动要求：全体员工尤其各分公司经理要高度重视本次活动，作为第三个全国交通安全日，我公司应认真对待。本次活动由运营中心安保部负责制定活动实施方案，活动结束后进行全面总结，并把活动有关图片和视频资料保存归档。122全国交通安全日活动方案篇2活动目标：1.我校上学、放学时段交通拥堵情况较严重，通过学生实际调查和分析，找到交通拥堵的原因，为解决交通拥堵问题掌握第一手材料。2.培养学生收集处理信息的'能力、分析解决问题的能力、口语交际能力、文字表达能力、团结合作能力和社会活动能力。活动准备：1.调查时间：一周（周一至周五）2.调查地点：本校周围50米范围3.笔记本、统计册、笔；4.照相机、微型录音机5.教师对学生进行安全教育，对学生调查方法给与积极辅导，利用课余实间，让学生自主分组活动。活动程序：一、调查阶段1.每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计接送学生的机动车、非机动车辆数，调查统计徒步接送学生的家长人数，调查统计其他过往机动车、非机动车辆数，调查统计其他过往行人人数。2.每天上午下午上学前、放学后半小时内，用照相机记录校门前拥堵的感官情况。3.每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计学校门前交通警察执勤人数。4.每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计学校门口机动车、非机动车违章乱停乱放辆数和次数。5.每天上午下午上学前、放学后半小时内，用微型录音机随机采访家长、学生、过往机动车驾驶员、交警、行人对学校门口的交通情况的感受或看法。二、分析阶段1.整理调查数据，画出相关统计表或统计图。2.整理访谈对话，提炼出主要观点。2.进行数据和观点分析，得出造成我校门口的交通拥堵的主要因素。预期活动效果通过调查活动，写出小论文，给相关部门提建议，有效解决我校门口拥堵状况，保证学校门口街道畅通，保证师生安全。122全国交通安全日活动方案篇3一、课题提出阳城三中位于县城中心，主校区新校区有师生约2500人。校门外只有一条道路通行，且路面经去年改建后变得更加狭窄。路边小商小贩众多，没有专门的停车场所，造成乱停乱放车辆严重。每逢上下学时段，从新校区至北街十字路口路段交通拥堵现象特别严重，长期以来，无论是路过司机还是行人都对此现象怨声载道。特别是人车混流、人车抢道现象对学生的生命安全带来极大隐患。近年来，电视、报纸等媒体上交通事故的相关报道令人触目惊心，而且学生的交通事故发生也日趋增多，尽管交通安全设施不断增加，交通执法力度不断加大，但仍无法阻止悲剧不断重演。这就突现了交通安全的重要性及刻不容缓，相信所有的观念值根于小时侯。所以，在班级组织学生开展一次“交通安全”综合实践活动非常必要，学生已有较好的组织合作能力和独立活动能力，通过活动增强学生交通安全意识，培养从小遵守交通规则的习惯，从而在一定程度上降低学生交通事故的发生率，这也是对学生进行生存能力的培养。二、活动目标（1）通过活动使学生掌握一些常见的交通标志，了解一些基本的交通规则。（2）通过活动增强学生交通安全意识，培养从小遵守交通规则的习惯。（3）培养学生的动手能力、观察能力、统计分析能力、收集处理信息的能力、交际能力、语言表达能力及团结协作精神。三、活动形式分组讨论、实地考察、查找资料、调查问卷、整理资料、实地采访、宣传发动、成果汇报等形式。四、活动准备（1）通过讨论，了解学生对于“交通安全”哪些方面感兴趣，想学些什么知识，希望通过怎样的活动去了解。（2）通过讨论确定分四个方面去了解，即交通设施、交通事故、交通违法、交通宣传。学生根据自己的兴趣选择参加一组活动，教师对各组中有某方面特长的学生作适当调整。（3）分组后各组学生设计出活动方案。教师对各组设计的方案汇总，并设