小班教案（精品）小班教案4篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的小班教案4篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1设计思路：歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一。本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想。通过各种形式训练幼儿×××|×××|××××|×—||节奏。通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识。活动目标：1、尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。2、让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动重点、难点：掌握×××|×××|××××|×—||的节奏。活动准备：幼儿在课前学会节奏、PPT课件活动过程：一、节奏训练：拍手。要求拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。1、宝宝们，今天来了那么多的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们一起来拍手欢迎他们好吗？2、来，看老师的电脑上有这样一个节奏，（出示节奏图）跟着老师一起来拍。（拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。）宝宝们拍得真整齐呀！再来拍一次。二、学习歌曲《我爱我的小动物》1、（出示小羊图片）今天，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了？（幼儿自由地说）小羊是怎样叫的呀？（幼儿自由地说）我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫，好不好呀？（放课件，点击节奏图）2、（出示小猫图片）谁呀？小猫是怎么叫的呢？谁能用这个节奏来叫叫看（请个别幼儿表演）小结：今天，小羊、小猫它们还带来了一首好听的'歌，鲁老师就唱给我们宝宝听，3、教师清唱歌曲两遍。（清唱歌曲一遍）好听吗？（好听）这首好听的歌曲，名字叫《我爱我的小动物》，我们一起来说一遍。（师幼共同说歌曲名）这么好听，鲁老师再来唱一遍。（再次唱）4、老师弹琴，幼儿跟唱。（1）、老师知道，有些小朋友已经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。（教师做动作）（2）、宝宝们跟着琴声再和老师一起来唱一唱。宝宝唱得真好听！我们跟着好听的琴声再来唱一遍。（幼儿跟做动作）5、创编歌曲唱的真好，呀，谁也来了？（出示小鸡图片）小鸡说啊，我的声音可好听了。哪个宝宝能用好听的节奏来叫一叫。（点击节奏图，出示小鸡）看，谁也来了？（小鸭）跟着好听的节奏叫一叫。（放课件，点击节奏图）6、完整地边歌唱边表演一遍三、延伸活动宝宝们，今天我们学了一首这么好听的歌曲，回家以后，我们也来当个小老师，教给爸爸妈妈、爷爷奶奶，好吗？附歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。活动反思：在本次活动中，我们班的幼儿参与率很高，他们对活动内容很兴趣，所以活动氛围很好。但是我也从中发现了许多不足方面需不断改进：1、教师自身的专业音乐素养需进一步提高，音准方面要加强。2、本次活动的环节要进一步连贯、简洁、适宜，以保证适合小班年龄的课时时间。小班教案篇2活动目标1、掌握基本的卫生知识，知道吃东西前要洗手，不随便捡地上或桌上的东西吃，不饮用生水。2、逐渐培养良好的卫生习惯。3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。活动准备1、无色透明水壶一个，男孩头饰一个。2、多媒体教学资源或幼儿用书第3~5页：《看不见的脏东西》《肚子疼了》。活动过程1、播放多媒体教学资源《肚子疼了》，教师讲述故事。提问：贝贝的肚子为什么会疼?他是怎么吃到不干净东西的?西西是怎么说的?2、通过现场观察，观看多媒体教学资源或阅读幼儿用书《看不见的东西》，理解肚子疼的原因。(1)请幼儿分别看一看自己的.小手、桌面，并现场打开水龙头接一壶清水。请幼儿观察，想一想这些地方藏着脏东西吗?(2)播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书《看不见的脏东西》，帮助幼儿理解有些脏东西是看不见的，知道没有烧开的水叫生水。小结：有的脏东西小朋友用眼睛就能看出来，还有一些脏东西因为它们个头太小了，人们用眼睛看不见，它们藏在我们的周围，只要小朋友吃东西时注意卫生，这些病菌就不会跑进肚子里。没有烧开的水叫生水，不能直接喝;烧开的水叫开水;温开水是最好的饮料，小朋友要多喝温开水。生水只有在直饮水和桶装水里可以直接喝，因为它们是经过处理的。提问：小朋友们怎样做脏东西才不会跑到肚子里?小结：吃东西前要洗手，食物掉了