教育工作实习报告大全5篇.docx
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教育工作实习报告大全5篇教育工作实习报告1通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解.班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款.可是,经过我的再四考虑,我还是把他否定了.因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心.学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了.最终,我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运.为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣.结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极.班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有,而且还组织一次辩论会.论题为:体育是否可以创造友谊.辩论中双方各执异词,辩论深刻到位.最近,我还在学生的习作中发现这样的句子:“除夕之夜,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月.”除夕之夜,天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真,近乎荒谬.其实,这仅是一个常识性的问题,这样简单的问题都回答不好,问题似乎就变得复杂了,值得我们教育工作者深思了:不懂得这些常识的学生,又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素质教育吗?此外在一些观摩课上,还常常呈现表演的风气.一个学生回答了一个很简单的问题后.教师说:“讲得真好!”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来.另一个同学回答了另一个简单的问题,也得到了同样的“殊荣”.一节课下来,表扬不断,掌声此起彼伏.这就是明显的弄虚作假,这种现象很值得我们去深思.针对以上问题,我也想提出一些意见和建议:1、教师应该坚持客观的原则.弄虚作假对学生的影响是十分深远的.因为从教师的职业道德,从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假.而应该坚持客观的原则.只有这样,教育才能更富于魅力.2、针对学生所犯的常识性的错误.教师应该科学地因材施教,使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展.3、为了激发学生的学习积极性,我们很有必要把教育的着眼点放低一些.让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中.总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合.这种过程是很开心的!教育工作实习报告2一﹑在教学工作方面实习的第一个星期是听课,由于我实习所在的学校实行“优质课评比”,我有机会听了很多次优质课,收获颇多.因为上课的教师有多年的教学经验,知识渊博而且精心准备,所以他们的课堂气氛非常好,学生与教师融洽交流.课堂中教师精彩的讲解,精心设计的课堂流程,教师的启发性教学,学生的积极参与都深深吸引了我.一堂课的时间很快就过去了,可以说我又一次真正的做了一回学生,能够听这么优秀教师的课是我的幸运,更是学生的幸运.学生在愉快中学习效率是最高的.当你沉浸入迷于某件事时你会发现你很快乐,时间过得很快,在听优质课时我算是体会到了.在实习期间,共听课15节,写听课记录15个,共完成了7个新课的教案.授课节数20节.一个月的实习时间让我体会到做一个教师挺不容易的.一开始我以为小学的内容是比较容易的,没想到看了课本才知道自己错了,小学的课本内容很少但知识点比以前开阔,有许多知识自己也是一知半解.做教师的对知识一知半解肯定是不行的.学生有一滴水,做教师的就应该有一桶水甚至是一江水.怎么办?当然是查阅相关书籍和上网找资料咯.实在是找不到的就不耻下问,找指导老师或有经验的老师.当我把课本知识点弄懂后发现教材的内容才一页,寥寥无几.如果照教材讲下去,不用20分钟可以完事.发现教材越简单,教师授课就越有难度.在请教了科目的原任老师和自己思考后,终于构思好了怎样上一节课.然后是写教案.在写教案时要从学生的实际角度出发确定,也就是备学生.第一节课虽然有充分的准备,但第一节上得效果不是很好,可能是因为刚开始时心有点慌慌的,第一次放开自己的喉咙大声说话有点不适应.一节课下来喉咙不好受啊,但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮高兴的.回去好好总结,让自己以后做得更好.从我自己亲身体会来看,要做好教学工作,必须做到:真心研教学大纲和教材,掌握教材的精神实质,深入了解学生的学习情况,针对学生的实际情况,确定了教学重点,难点,时间分配和作业布置.在上课期间,备课认真,教案完整,格式标准,质量较高,能独立按时完成.课堂上积极面对,对教材内容熟悉,目的明确,全面照顾和严格要求学生,教学内容能当堂消化巩固,教学效果好,能较好组织上好一堂课,基本上了达到了教学目的.课后辅导学生,经常与学生沟通,帮助他们解决难题.在课外,主动经常耐心细致帮助学生解决问题,对不同的学生因材施教.认真批改作业,评讲作业认真.我认为能够做到这些,才算具备了教学的基本功.二﹑班主任工作我是三年级的