永远的风景作文永远的风景作文1我喜欢将时间比作成一支离弦的箭，不会因我的不舍而放慢速度，更不会因为我的挽留而回头。于是我喜欢一个人，在安静的在午后回想，想那些我忘不掉的人，想那些最单纯、最美好的回忆。他们编织在一起，组成了生活中永远的风景。时间定格在两年前，毕业典礼之上。她穿着一身庄严的礼服，在大家的注视下，缓缓走上讲台。手中握着一张早已准备好的稿件，调整好呼吸后，那褶皱的稿件在她的手中缓缓的展开，她深情的凝望着我们，良久之后，像是逃避着什么，她迅速低下头，一字一句地读起自己的寄语来。声音很真切，语气也十分的舒缓，对于这场盛大的离别，她既流露出了不舍，又表现的十分满足。她说我们是她带过最优秀的一届毕业生，也是她带过最差的一届毕业生。但是她已经喜欢上了每一次我们成绩的进步，带给她的骄傲；也习惯了我们犯下的每一个错误，给她到来的麻烦。就像是在对待着自己的孩子一样，既有莫大的幸福，也有一种无条件的包容。曾经嫌弃过她的唠叨，也害怕过她的严厉，误会过她的话语，甚至还逃避过她的眼神。直到这些都已经成为遥远的记忆的时候，我才发现，除了父母之外，只有老师会因为你的错误而大发雷霆，也只有老师会不厌其烦地叮嘱我，让我变得更好。人只有在失去时，才会对曾经的人或事物，倍感珍惜。就像我小学的班主任，因为自己的单纯与幼稚，我从来都没有理解过她。知道现在长大，再回想过去的时光时，我才发现，原来她是那么可爱。但是，除了毕业典礼上，她走上讲台为我献上祝福的画面，我几乎淡忘了其他的美好回忆。既然时光不能止步，既然往事不能再从头。那么，就让我以深情的文字，将回忆的画面定格成永远的风景，在未来的每一天再回首，我还能够清楚的记起你，记起你对我的关照，记起你对我全部的好。永远的风景作文2小的时候，总是盼望着日子过的快一点，多想快快长大。总是向往独立，憧憬未来，这时侯的我们应该都像渴望翱翔蓝天的雏鹰吧！在这无限的想象之中，我们一天天的长大了。有些事情可以直截了当的自己处理，无需像一个报告员，随时向爸爸妈妈汇报自己在这一天发生的一切，可以名正言顺的使自己的生活变得自由自在。可成长又似乎是一把双刃剑，在带来自由的同时，烦恼与父母日夜络绎不绝的唠叨也随之而来，每周几乎过着学校——家——补习班三点一线的生活。家人也常常把你与亲朋好友的孩子作比较，说着那百说不厌的：“现在社会竞争这么激烈，你可要努力努力再努力，不要被比下去呀！”不错，在这种残酷无情的时代中，知识将决定你的未来，决定你的命运。已经数不清有多少本科生、硕士生的希望被抹杀，数不清，数不清……就是在这不知不觉间，倒怀念起幼时来了。怀念昔日与小伙伴们追逐嬉戏时，那种愉快和逍遥。没有父母与老师的督促，没有似乎永远写不完的作业，没有补习班，只有欢笑、无忧无虑……我们现在仍是懵懵懂懂的小孩，小学生活也即将与我们挥手告别，但我们不要感到惋惜与不舍。因为，换个角度想，我们又要踏上新的征程。在这不久的童年生活里，洋溢着喜怒哀乐，记载了辛酸苦辣，谱写了童年之歌。这时光固然短暂，却也不是昙花一现，流星划过的瞬间，更加不是烟花绽放的那一刻。可谁又能断言，昙花、流星、烟花这些事物不能够给人留下永生不灭的印象呢？谁又能断言，这些事物，不能够让人珍藏一生呢？童年，就是如此，如诗如画般的梦境，桃李花林的美丽风景，五彩缤纷的趣味流年，肆意张扬的青春活力。珍惜我们即将到达彼岸前，海上“唯一”的风景吧！把这道童年的靓丽的风景，装进记忆的瓶子里，珍藏在我们心中。别了，童年，永远靓丽的风景！永远的风景作文3回首走过的日子，那深深浅浅的脚印，那放荡不羁的笑声，那痛彻心扉的热泪，都长成了成长中最美的花儿，让我们嗅到了生活中最真的芬芳。我爱看壮阔雄伟的《富春山居图》，也喜欢清丽脱俗的《出水芙蓉图》，也乐赏亲切世俗的《五牛图》，但最令我喜爱的仍是朱耷那幅生动的《游鱼图》。我常抱它学画，却总也画不出它的神韵，这大概就是中国画家与平民的区别吧，我想。翻着白眼的小鱼是如何灵动而富有生机的呢？我常常这么问自己。有一天，我的中国画老师也这样问我，我答不上来。那节课我们学鱼，是有眼睛的鱼，可即使是有眼睛的鱼，我也画不出它该有的生动，像一滩死水，其中有一条半死的鱼。“瞧她画的鱼，哈哈，像水中的一片海带……”我听见他们的嘲笑，心情更加失落。一次次画出不美观的鱼，我气急，扔下笔，抄起放在旁边的书《假如给我三天光明》看了起来，心情逐渐趋于平静，我也被书中的故事所吸引，被女主人公的精神所震撼，一个双目失明者尚可以拼搏出一片属于自己的天，我们这种身体健全的人怎么可以遇到困难就退缩。我抬起笔，一遍遍练习，一次次向老师请教，画的鱼儿也逐渐生动起来，在一次比较评价中，我画的鱼被张贴在教师的墙壁上。老师让我谈感想，又问我：“翻着白眼的小鱼是如何灵动而富有生机的呢？”因为啊，鱼儿虽然没有眼睛，但它