四年级语文教案(jiàoàn)——第八册语文教学方案一、本册教学(jiāoxué)目标：1、学习(xuéxí)习惯：〔1〕继续掌握正确的读写姿势，并养成(yǎnɡchénɡ)习惯。〔2〕继续(jìxù)掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。〔3〕继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。〔4〕继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方养成保护学习用品的习惯。〔5〕继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。〔6〕继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。〔7〕继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号的习惯。〔8〕继续培养写日记的习惯，能够做到保护图书，并养成习惯。2、汉语拼音。继续稳固(gǒnggù)汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。3、识字(shízì)写字。〔1〕准确(zhǔnquè)认读224个生字(shēngzì)。〔2〕能够按笔顺(bǐshùn)正确默写生字143个，能按字的结构把字写得端正，写匀称。〔3〕续练习写毛笔，能写得端正，匀称。〔4〕继续练习写毛笔字，并能写得端正，纸面干净。4、口语交际。〔1〕能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话，和一件简单的事，能转述根本内容。能讲述课文所写的故事。〔2〕能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。〔3〕能就所听所读的内容，用普通话说答复下列问题，作到语句(yǔjù)完整，意思连贯。〔4〕能当众说话(shuōhuà)，做到语句比拟通顺，有礼貌。〔5〕讨论问题能主动(zhǔdòng)发言，说清楚自己的意思。5、阅读(yuèdú)。〔1〕继续学习正确流利有感情地朗读课文。能背诵(bèisònɡ)指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。〔2〕继续学习默读课文。能不出声，不指读，一边读一边想。〔3〕能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。〔4〕能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。〔5〕继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。〔6〕能阅读适度适合的少年儿童读物，了解主要内容。6、习作(xízuò)。〔1〕能用学习的局部词语造句。能理顺次序(cìxù)错乱的句子。〔2〕学习有顺序地比拟细致地观察(guānchá)图画和事物，能写出文从句顺的短文。〔3〕能修改有明显错误(cuòwù)的句子。〔4〕学习使用逗号，句号，问号，叹号，冒号，引号(yǐnhào)，顿号。二、各单元目标、重点、难点。内容总结〔1〕四年级语文教案——第八册语文教学方案一、本册教学目标：1、学习习惯：〔1〕继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯〔2〕四年级语文教案——第八册语文教学方案一、本册教学目标：1、学习习惯：〔1〕继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯〔3〕〔3〕继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯〔4〕继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话〔5〕〔3〕能修改有明显错误的句子