观恰同学少年有感观恰同学少年有感我已经很长时间没有遇到像恰同学少年这样让我着迷,乃至心潮澎湃的书了.而带给我更多的,是深刻的思考.整本书讲了以毛在湖南省第一师范学校求学五年的生活为背景,写出了毛泽东、蔡和森、向警予、陶斯咏、杨开慧等优秀青年为自己改造中国,改造社会的远大志向而奋斗的故事.他们活泼开朗,积极向上.组织进步青年团体,开展交流活动,面对波涛汹涌的湘江,大声呼喊誓言；组织第一师范学生军,刻苦地训练,面对几千人的反动溃军,他们机智应对成功缴枪.书中的老师们也同样让人敬佩不已.孔昭绶、杨昌济、黎锦熙,是他们,塑造了一批敢以天下为己任的优秀青年.这本书虽然没有华丽的包装,精美的印刷,却处处萌发着一种压不住的勃勃生气,使人振奋不已.在这本书中的众多人物中,我最欣赏毛泽东,他英姿飒爽,虽不怎么帅气,但仅明亮的眼神,就会让人为之一振.每每想到他,我都会想到那个豪气冲天,在读书会上畅所欲言的毛泽东；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东；那个在易永畦生病时无微不至的毛泽东.虽然他也有许多不足的地方：太冲动、太倔强、太自以为是等等,但他仍然让我敬佩.大丈夫必有四方之志.我最敬佩的就是毛泽东那种数风流人物,还看今朝的凌云壮志.一个人必须有一个远大的志向,有了远大的志向,就应该朝着它奋斗、努力,才会有学习的动力.这个志向并不一定是具体的,像毛泽东,他也没有想过自己将来从事什么职业,但他有一种视天下为己任的责任感,这就足够了,正是因为这种责任感,他才会刻苦读书,坚持锻炼,才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙.恰同学少年给我的一个启示就是：立志在先.我们要学习毛的好肯吃苦,爱读书,不畏邪恶势力.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球！我希望我中华少年能用实际行动来表达对国家的一腔热血,来证明：今日之中华,全在我少年！观恰同学少年有感为了让我们更好地了解开国领袖毛泽东,放假前,语文老师给我们各播放了两部关于毛泽东的电视剧中的一集,其中让我最深刻的是恰同学少年.在剧中,有好几处都讲述了毛泽东读书的情景.一处是毛泽东本是去买鞋的,可是当他一见到书店,便不由自主地走了进去,虽然当时他穿的鞋子已经烂得不能补了,最后却毫不犹豫地把那本关于伦理学的书买了下来,而买鞋的事却早已抛到脑后.看到这一幕,我不由暗暗地想,是什么让毛泽东不惜花掉身上仅有的钱去买书呢?也许正是他那种对书的热爱和渴望吧！书自有一种引人的魅力,这是多么美妙啊！毛泽东读书是非常勤奋的,后来有一次,他的老师杨昌济先生借给他一部伦理学手稿,他为了及早把手稿还给老师,竟然一个星期晚上不睡觉,把几十万字的手稿抄了下来.在那漆黑的夜里,有一个年轻人,在闪烁着一点光亮的房间中聚精会神地读书抄书,那画面多令人感动啊！看到这里,我情不自禁地想到了今天,想到了自己.今天,有很多人只读到初中毕业就去打工了,有的人从不从不珍惜时间,珍惜身边的学习机会,把大好的读书时光白白地浪费掉了,当然我也是其中一个.虽然我也是学生,是读书人,但读书的热情却远不及毛泽东.为什么毛泽东在那样差的条件下仍如此努力学习?为什么在现今这么好的学习环境中,我们却不能像毛泽东那样努力学习?为什么会这样?因为毛泽东心怀国家,每时每刻都在想着怎样通过读书,来改变国家落后的面貌,让百姓过上美好的生活！正是这种伟大的理想,一直激发着他努力学习！看来,为什么而读书的问题必须要解决好,然后才能产生读书的动力和信心.电视剧中,还有一个片段,说的是毛泽东因为穷,买不起纸张,为了省下买纸的钱,平时阅读报纸时,他不怕麻烦,勤奋地剪报,凡是遇到不懂的问题就将它剪下来,放好,事后再通过各种途径去探求答案.看到这里,我深感惭愧.在平时的学习中,我没有像毛泽东那样节俭.在我眼里,一个作业本只不过是三毛钱,值什么钱呢.所以,我经常换用新的作业本,每一本只写一半就扔了.想到自己的行为,我真想痛揍自己一顿.我是那样的可恶,三毛钱难道就不是钱吗?要砍掉多少树木才能做成一个作业本啊?过去,我从不思考这些问题.但现在我会考虑了,从毛的言行中,我深刻地明白到,无论在多富裕的条件中,我们都应节约资源,在学习中遇到不懂的问题就要独立思考,自己去寻找答案,最终解决问题.无论条件多苦多差,我们都不应该放弃学习,因为学习是通往成功、实现梦想的最好途径.在此,我呼吁那些学习差的同学或不想学习的同学：振作起来,努力学习,去创造美好的未来！观恰同学少年有感橘子洲头,看万山红遍.恰同学少年,风华正茂这句话正好介绍湖南第一师范少年毛泽东等人在师范的一系列经历,少年大志由寻求教育改良引出一系列一群有志青年.他们勇于探求真理,敢打打拼,为天下之忧而忧的精神正是我们当下所学的.书中主要介绍围绕毛泽东,蔡和森,