如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
幼儿园家长工作计划关于幼儿园家长工作计划集合七篇时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,很快就要开展新的工作了,此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的幼儿园家长工作计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园家长工作计划篇1一指导思想:随着教育观念的转变,我们的家长工作也发生了变化。原先,我们把家长看作是我们的服务、培训对象,如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此,我们必须让家长了解幼儿园的教育活动,与我们达成教育观念上的共识,从而获得他们的理解和支持,最终让家长参与到我们的教育过程中来。本学期,我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想,进取发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用,进取与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时,深入挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使家长在主题教育活动中走到孩子们中来,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好提高教育质量,发长幼儿的社会交往本事。二、具体工作安排:贯穿一学期的有:1、家长定期来园参与半日活动,感受教育。2、认真做好家长工作记录。3、每一天做好与部分家长的口头交流。4、每二周更换家长园地资料。5、倡议每个家庭准备废品收集袋,长期开展收集废品的活动,鼓励幼儿进行变废为宝的活动。6、开辟“请您关注”专栏,定期将家园联系本陈列出来,供家长翻阅,并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长,促进家长与家长之间的学习与相互沟通。7、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。逐月安排:二月、三月份:1、召开家长会,转变家长对现代教育观念的认识,2、家长和孩子一齐自制灯笼参与幼儿园灯展。3、准备妈妈的照片入园布置专栏《我爱妈妈》。4、妈妈来园参与三月八日《为妈妈庆贺》活动。5、家长协助孩子收集与灯、元宵节、雷锋等有关的`资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。四月份:1、家庭造型活动“变废为宝”。2、家长利用双休日带幼儿走进大自然,寻求春天的信息。五月份:1、亲子活动2、班级“小记者活动”,幼儿在家庭中了解不一样家长的职业资料,邀请医生、护士、小学教师等不一样职业的家长到园,和幼儿一齐进行“我身边的职业”探索活动,现场采访家长。六月份:1、请小学教师的家长来园为幼儿进行“升小学准备”教育活动。2、家长参与“毕业典礼”的准备工作,来园参加“毕业典礼”。幼儿园家长工作计划篇2一、指导思想:本学期,以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的`条件”精神,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念,争取家长的理解、支持和主动参与,共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境二、工作目标:1、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际,找准基点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式。3、明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。四、具体安排:二、三月份:1、更换班级家长园地。2、了解新插班生的基本情况。3、制定班级家长工作计划。4、填写、发放家园联系手册。5、召开家长会,讨论如何进行幼小衔接工作。6、开展“三八”爱妈妈活动。四月份1、开展家长半日开放活动。2、请家长随时注意幼儿的坐姿和握笔的姿势。3、请家长配合培养幼儿良好的生活卫生习惯。五月份1、开展欢庆国庆。2、开展家长半日活动3、庆六一活动。六月份1、幼儿毕业典礼,并组织家长参加。2、家长调查问卷活动。3、做好幼小衔接工作。幼儿园家长工作计划篇3一、指导思想幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高,增强家长对幼儿园的信任感,提高家长对幼儿关心的程度,强化家长教育动机,提高家教素质和家教质量。二、情况分析:上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:、参加交大亲子游活动、家长半日开放、庆六一活动、庆元旦等,取得了较好的成绩。经过又一学期的家长工作,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由爷爷奶奶带,存在依赖性强,自理能力差,节假日不午睡,回家吃饭习惯不好,老师布置的小作业也不能及时完成等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还有待培养。