优秀教师个人先进事迹材料优秀教师个人先进事迹材料xxx同志爱岗敬业,师德高尚,模范履行教师职责,团结同志,爱生如子,无私奉献,为xx区的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师.一、爱心铺就育人路.xxx同志,1994年工作至今一直担任小学班主任工作,他能以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,爱心让他发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来.无论多么调皮的学生他都爱他们,都能以爱心教育把他们培养成才,xxx老师10多年教学中经常在日常的管理中去聆听学生心声,运用自己的智慧,因势利导和对症下药转化了50多名学困生和十几名失学儿童.他的师德事迹爱心铺就育人路在学校和局里推广学习.同时也被评为2014年度师德师风先进个人.二、积极探索,勇于创新.xxx老师积极投身于教研、教改实践,潜心研究教材教法,大胆进行实验教学改革,锐意进取,不断创新.他在长期的实验教学实践中,总结出了独树一帜的教学经验及德育经验.他注重学生创新精神和创造能力的培养,受到学校领导和家长的好评.xxx老师善于在教学实验中总结经验,并将经验上升到理论高度用于指导教学.他的论文谈如何培养学生的提问能力获中国基础教育研讨会二等奖,受到教育专家的充分肯定.94年以来,xxx老师撰写了大量的教育教学论文,共有20多篇获不同层次的省市地县及国家级奖.三、与时俱进,努力提高自身素质.当今时代是信息时代,邓老师充分利用网络资源进行现代多媒体教学研究,在uc中进行教研,在心理专家教研在线中学习儿童心理学,在博客论坛中切磋教学经验.由于成绩突出,他在2014年度远程教育应用年活动中被评为优秀教师.四、注重班会与主题队会的实效性xxx老师十分注重每次主题班会与主题队会的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼.他经常通过开展丰富多彩的班级读书活动,优化班级文化环境,丰富学生精神生活,促进学生综合素质的全面发展.在学校读书节活动中他班的学生在读书交流中总能给学校师生带来耳目一新的感觉.另外,他还积极组织学生开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性.让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体.五、科学的方法是做好班主任工作的关键.在干班主任工作以来,xxx老师虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,他率先垂范,先培养德才兼备的班干部并带动全体积极进取,定时对班干部进行心里辅导及组织能力培养,认真倾听学生呼声,因势利导,及时解决内部矛盾,创建和谐班集体.由于他本人工作成绩突出,先后被评为局级骨干教师及优秀工作者,市级优秀教师及省级区域人才.优秀教师个人先进事迹材料一、投身教育天地热情挥洒教坛从记事起,我就梦想要成为一名教师.九一年师范毕业,我有幸进入了教育学院教务处工作,但我的梦想是走上讲台,做一名名副其实的老师.为此,我经过七年的不懈努力,其中的苦与乐只有我自己知道.也许大家不会相信,一位师范毕业生怎么能登上大学讲台呢?但我做到了,一种坚定的信念促使我成就了自己的梦想.上师范不是我的错,贫寒的家境只能让我如此选择.特级教师魏书生的经历感动了我,他的精神像一种无形的力量在鼓舞着我,我以坚强的意志克服了重重困难,函授专科、脱产本科,我如愿以偿地登上了讲台,做了真正的教师.当我看到办公桌上堆满作业时,一种感动的心绪从我的心底升起.我在每一本日记上都倾注了我的一份关切与爱护的诚心.当一个班主任的担子压在我并未成熟的肩头时,当一个个调皮的学生站在我面前扮鬼脸耍滑头时,我才体会到了教师二字的真正含义.我深知,教书育人的核心是育人,为了树立学生正确的人生观、价值观和道德观,我时刻注意自己的一言一行,严于律已,以身作则,用自己的行动影响和感染学生.我班有一位女生,容貌不佳,学习成绩差,对生活失去信心,她在日记中告诉我没人喜欢她.看过后,我心很沉.我深知,少年时的心灵伤痕很可能影响人的一生.于是,我极力鼓励她,给她信心,给她指明前进的方向.我在日记中跟她约定,让她努力背得道多助,失道寡助一文,第二天上课让她背.第二天我叫她时,学生中一阵嘲讽的骚动.我看着她,眼神中充满了鼓励.她流利的背了下来.班内一片掌声.事实本身就是一个很好的证明,从此,她对自己有了信心,学习态度和生活态度都大有改观.还有一个学生,心灵比较脆弱,经受不住别人的批评,虽然他的成绩还不错.有一次,他因纪律不好而受到了数学老师的批评,而此时他又处在朦朦胧胧的爱情之中.那一段时间,他意志消沉,终日保持沉默.我从他的日记中读出了他的心曲,我觉得我必须帮助他.我用尽我的文学功力去感染他劝说他,让他清醒地面对现实,面对自己的心灵.终于,他想通了,以坚毅的翅膀飞向属于他的天空.在以后的教学生涯中