PAGE页码9/NUMPAGES总页数9苏教版九年级生物上册期末考试题及答案【各版本】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列处于同一分类等级中的生物，亲缘关系最近的是（）A．牛科B．偶蹄目C．哺乳纲D．脊索动物门2、人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是（）A．尿素B．多余的水C．二氧化碳D．无机盐3、泌尿系统中，形成尿液的器官是（）A．肾脏B．输尿管C．膀胱D．尿道4、某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（）A．提出问题B．作出假设C．制订计划D．得出结论5、化学进化是在原始地球条件下由非生命物质通过化学途径演变为原始生命的过程，根据其学说原始生命诞生的场所是（）A．原始海洋B．原始森林C．原始大气D．原始陆地6、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜7、在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）A．黑猩猩B．猕猴C．长臂猿D．狒狒8、男孩小明和他的爷爷都具有且携带相同遗传信息的染色体是（）A．XB．YC．X或YD．X和Y9、在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是（）A．低温贮藏水果、蔬菜B．农田及时松土C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳D．小麦种子晒干入仓10、在人体的第二、第三道防线中均能发挥免疫作用的物质或细胞是（）A．胃液B．溶菌酶C．吞噬细胞D．淋巴细胞11、下列做法中不能促进可遗传变异产生的是（）A．植物种子搭载卫星进入太空B．选择不同品种的水稻进行杂交C．利用克隆技术培育高产奶牛D．大鼠生长激素基因转入小鼠的受精卵中12、下面有关生物的描述错误的是（）A．蕨类植物具有根、茎、叶和输导组织B．胎生哺乳是哺乳动物的特征C．节肢动物是动物界种类最多的一个类群D．蚯蚓身体柔软属于软体动物13、下列属于生物对环境适应的是（）A．风调雨顺时瓜果获得大丰收B．沙漠中的仙人掌其叶变成刺状C．夏天温度升高霉菌繁殖速度加快D．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力14、各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（）A．细胞壁的保护作用B．细胞膜的保护作用C．细胞壁的支持作用D．细胞膜的支持作用15、人体消化系统的组成是（）A．口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门B．肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺C．肠液、胰液、唾液、胆汁D．消化道和消化腺16、区分蚯蚓的前后端，最简单明确的依据是（）体节的形状B．环带的位置C．刚毛的长短D．口和肛门的位置17、亲代的许多性状能在子代身上体现，主要原因是（）A．亲代把性状传递给子代B．亲代把控制性状的基因传递给子代C．子代与亲代生活在一起，长相就会相像D．亲代把细胞核中所有基因传递给子代18、如图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物19、从生物体的结构层次上分析，以下选项中属于同一个结构层次的是（）A．筛管、毛细血管、茎B．甲状腺、肾脏、西瓜籽C．神经元、血液、叶D．口腔上皮、皮肤、心脏20、如图是白细胞进入炎症组织的示意图，下列叙述错误的是（）白细胞具有细胞核B．白细胞能变形穿过毛细血管壁C．白细胞能吞噬细菌、衰老的细胞D．白细胞进入炎症组织消灭病菌是特异性免疫21、下列动物不是腔肠动物的是（）A．珊瑚虫B．水螅C．海葵D．涡虫22、绿色植物与人类关系密切，下列相关说法中错误的是（）A．海带、紫菜等藻类植物可食用B．葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C．肾蕨可提供优质的木材D．被子植物中有许多粮食作物23、下列关于传染病和免疫的叙述正确的是（）A．艾滋病的传染源是人类免疫缺陷病病毒（HIV）B．儿童接种牛痘预防天花是控制传染源C．卡介苗在人体内能激活人体的吞噬细胞，将结核杆菌吞噬D．有抗体参与的免疫属于特异性免疫24、如图表示每次呼吸肺内气压的变化曲线．与此相适应，符合肺内气压变化的曲线是（）A．B．C．D．25、人体心脏里的瓣膜保证了血液流动的方向是（）A．心房→心室→静脉B．心房→心室→动脉C．心室→心房→静脉D．心室→心房→动脉二、填空题（共5个小题，共10分）1、从结构上来看，除病毒以外，生物都