大班教案大班教案在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的大班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班教案篇1活动目标：1、初步了解大小概念，学会唱歌曲《苹果》。2、学习撕纸贴画的技能，发展手部肌肉动作。活动准备：1、教具：小动物手偶一个，磁带《小手小脚》《苹果》，大小手、大小苹果树各一个，垫子4块，拱形门2个，大小箩筐各一个，2、学具：大小红苹果若干，苹果操作纸人手一份，红色蜡光纸条若干，胶水，抹布。活动过程：一、问候时光：1、接待。教师与宝宝及爸爸妈妈交流问候，表示欢迎。2、点名游戏。（1）教师向宝宝介绍自己，并向他们问好。（2）教师以“动物手偶找朋友”的方法，让宝宝大声的与动物手偶问好，不愿意的可由父母代替。（3）游戏《找朋友》，稳定孩子的情绪。鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节奏。这一环节是增进师生之间相互了解的活动，它的目标主要是培养孩子大胆、主动地与人交往的能力。二、运动时光：模仿操：《小手小脚》1、复习模仿操“小手小脚”第一、二段。宝宝和爸爸妈妈一起跟着做。2、学习模仿操“小手小脚”第三、四段。老师示范，爸爸妈妈和宝宝欣赏并学做。本环节主要是锻炼孩子的大肌肉群，愿意听着音乐和老师、同伴一起做运动，发展孩子的节奏感和动作协调能力。三、快乐时光：1、初步感知大与小。（请一位宝宝与老师一起表演）师：（出示手）这是什么？你们的手在哪里呢？（举一位宝宝的手）看看老师的手和这个宝宝的手有什么不一样吗？爸爸妈妈引导宝宝说出大小。2、大手小手做游戏。（1）师：（拉着宝宝的手）你们看，老师的大手和宝宝的小手在干吗？（拉手）（2）师：“大手和小手还可以玩什么游戏呢？”（3）教师引导宝宝和爸爸、妈妈一起玩游戏。如：大手小手拍拍手，大手握住小手，小手捏捏大手等等。3、学唱歌曲《苹果》师：秋天到了，苹果树上结满了许多红苹果，有的……（大），有的……（小），宝宝和老师一起来边唱歌边用能干的小手摘苹果吧！（1）教师示范唱歌曲《苹果》，宝宝倾听，感受歌曲旋律。（2）宝宝学唱歌曲2—3遍。（3）请宝宝边唱歌曲边摘两个苹果（一大一小）。4、游戏：区分大小。（1）大（小）苹果举起来。（2）大（小）苹果藏起来。（3）大（小）苹果给爸爸（妈妈）。本环节目标是让孩子对大小有一个初步的概念，并通过游戏来区分明显大小的物体。四、温馨时光：撕贴画“大苹果”1、师：刚才我们宝宝摘的苹果红红的，很漂亮。（出示苹果轮廓图）瞧这个大苹果它漂亮吗？我们用撕纸贴画的.方式来装饰一下这个大苹果。2、教师边讲解边示范撕纸贴画的步骤：（1）拇指食指捏住红纸条一端撕一小块纸片，红纸条全都撕完。（2）用食指沾一点胶水涂在红纸条反面，把它贴在大苹果的空白处，将整个苹果贴满，漂亮的红苹果就完成了。3、宝宝拿操作纸，在爸爸、妈妈的帮助下完成撕贴画“大苹果”本环节的目的是培养孩子和爸爸妈妈之间的亲情，学习用拇指食指来撕纸贴画的本领，发展孩子的手部肌肉动作。五、运动时光：送苹果回家1、师：（出示箩筐）老师这里有2个箩筐，它们有什么不一样？这就是大小苹果的家。2、请宝宝爬过草地，钻过山洞，将大苹果送到大箩筐里，把小苹果送到小箩筐里。3、宝宝游戏，送大小苹果回家。本环节是让孩子对大小有进一步的认识，同时锻炼孩子的反应能力，快速爬和钻的能力。六、再见——鼓励宝宝主动与老师说再见。大班教案篇2活动目标1、能按小兔的不同特征进行分类。2、能较流畅地运用语言表达自己解决问题的方法。3、感觉帮助他人的快乐。4、让幼儿懂得简单的数学道理。5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。教学重点、难点1、能按小兔的不同特征进行分类。2、能较流畅地运用语言表达自己解决问题的方法。活动准备1、多媒体。2、房子图片、小兔图片等操作材料（小兔的颜色、大小、动作有区别）。活动过程一、故事导入：1、课件展示：青青草地上住着7只小兔，要过冬天，就一起劳动建了两座房子，可谁和谁住在一起呢？小兔们犯愁了，请小朋友们帮帮想办法。2、幼儿说说自己想到的`办法。引出课题：帮助小兔住新房。二、动手操作，进行分类。1、教师：向各小组分发材料，并说明操作要求。2、幼儿操作，进行分类。3、教师：展示幼儿操作完成作品，并引导幼儿说出分类的办法。三、说感受1、师：看到大班小朋友这么聪明，农老师真高兴。这节课学习下来，你高兴吗？为什么？2、幼儿说出自己帮助别人的感受。四、活动结束：1、师：今天是个高兴的日子，小兔们邀请我们去它们家做客，跟它们一起跳舞，你们乐意吗？2、我们一起来跳《兔子舞》。大班教案篇3活动目标：一、理解并学唱歌曲《猪八戒吃西瓜》，感受歌曲诙谐有趣的风格。二、能在歌曲间奏和结尾处合拍地用肢体动作大胆地表现出来，体验自由表达和创造的快乐。活动准备：录音机、