肚子里的火车站读后感8篇以下是网友分享的关于肚子里的火车站读后感的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。第一篇《肚子里有个火车站》读后感昨天晚上和俩小人儿共读了这本书，画面很生动，又有老二喜欢的火车，所以老二的思路也可以一直跟着，小妞就更不用说了。也就是说2岁的小孩就可以用这本书了。最直接的后果就是小妞每天睡前必须的一杯奶昨天是没有喝。讲完故事后，她说，妈妈，我要喝奶。我就顺口说小精灵们工作一天挺累，现在是小精灵们休息时间，你突然喝奶，1吓她们一跳，还得重新装火车，她们能开心么？她们不开心会跺脚，你肚子会难受的。她说好的，我好意外。真想起来跳个舞啊。小妞吃了15个月母乳后，一直喝爱他美的奶粉。体质很好，我也不打算给她戒奶。但是可能因为我方法不好，一直都不能把这睡前一杯戒掉，有时候还能漱漱口，有时候她喝完就睡了。我知道这样子最直接的后果就是她牙不好，可是我不想让她不开心地入睡，每天都希望奇迹出现，结果，《肚子里有个火车站》给我带来了惊喜。早上醒来，弟弟要喝奶，我给她也冲一杯，她问我，小精灵们会不会害怕啊？哈哈，还没有忘掉。我说，他们休息好了，现在正闲着没事干呢，她才放心地开始喝奶。老二平时吃饭总是不仔细咀嚼，吃的很快很多。听了这个故事以后，今天早上吃早点明显好一点。我建议他一口馒头一口饭，可以帮助小精灵，他乖乖听了。这本书从买回来到现在老二听了两遍，小妞听了一遍。通过互动过程，我感觉小妞是知道了食物从入到排出的过程应该是：食物先吃到嘴里，通过食管，到胃里，小精灵处理成泥以后火车送到小肠，小肠里的管管把营养吸收完，火车把2没营养的食物再送达大肠，然后小屁股就要拉粑粑了。弟弟可能就是知道有好多小精灵，小精灵怕冷，怕大块食物压住或者吓到。无论如何，这本书给我带来的魔力很让我惊喜。第二篇小朋友们，你相信你的肚子里有火车站吗，不管你信不信，我是相信的了！一天，朱莉娅为了想要和伙伴们一起去看演出，眼看时间很紧了，可是午饭没有吃。她为了节省时间，自己飞速的盛了满满的一碗饭，根本没有顾忌感觉到什么味道，只有一个想法就是我的赶紧填满肚皮，接下来我可以无忧无虑的玩个痛快了！她大口大口的吞咽着，如野狼好久没有见到食物了一样，恨不得一口全塞进肚子里！就当她还没有全部吃完的时候，她感觉到肚子有些的不对劲了。她想，完了，完了，我去看不了演出了！“哎呦，天啦，这是怎么啦！肚子怎么这么疼呀！”她捂着肚子趴在桌子旁边又疼又急，额头上直冒汗珠。豆大的汗珠往外涌，她手一抹，就在这个时候，神奇的事情发生了！小荷作文网3一颗大大的汗珠从她细小的毛管里渗透出来，被她一甩，“咚”地掉在地上，立刻变成了一个大脑袋细身体的小精灵，躺在地上，惊恐地睁着好像不愿意睁开的眼睛，挣扎着想要爬起来，样子非常的柔弱，看样子，它快要不行了。朱莉娅也顾不得肚子疼了，也将要去看演出的事情忘得一干二净了。她可怜起眼前的小精灵，她蹲下身子，想要扶起小精灵，小精灵略感觉有些安慰，忽然说话了：别动我，我很快就要消失了，我是你身体里的消化小精灵，也是你肚子里火车站的小小服务员，刚刚我和一些伙伴们在工作的时候被突然间的山崩式的食物给压倒了，大家都为了给自己脱险，一起又进行了我们为了活命的海啸，看来他们大部分都已经化险为夷了，“说着她的嘴角露出了丝丝的微笑，只见它慢慢的合上了眼睛，淡淡地淡淡地消失在地板上。朱莉娅目不转睛的看着这一切，不敢相信自己的眼睛，她揉了揉自己的眼睛，她多么希望小精灵能够陪伴她，多给她说说话呀！第三篇肚子里有个火车站活动目标：1、认识人体消化系统主要器官的名称及其功能，了解食物在人体内的变化过程。2、加深幼儿对消化器4官的了解。活动准备：1．课件2．各个器官图形活动过程：一、.观看课件《肚子里有个火车站》和幼儿一起阅读故事内容。提问：1、“茱莉亚为什么会肚子疼哪？”、2“怎样吃食物才不会肚子疼哪？”、3“食物都经过了哪些地方？”二、了解消化器官的名称、功能和消化食物的过程。1、观看课件。引导幼儿观察消化器官消化食物的过程，了解其名称及功能。口腔：食物首先来到了口腔，口腔能把食物嚼碎。胃：是一个大的加工厂，它分泌出大量的胃酸帮助消化。小肠：食物在这里停留的时间最长，食物会在这里充分的吸收营养。大肠：就是食物的残渣了，残渣里少量的水、无机盐还有维生素会被大肠吸收，最后经过肛门排除体外。九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划2、一张大的