劳动竞赛活动方案精品多篇摘要：劳动竞赛活动方案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。劳动竞赛活动方案篇一为了充分调动广大职工的对本次年检的积极性和创造性，确保检修安全，保证检修进度，降低检修成本，提高检修质量，更快、更好的`完成年度检修任务分公司决定在**车间、**车间开展年检劳动竞赛活动。一、竞赛活动领导组织1、领导小组组长：xxx副组长：xxx组员：xx2、现场施工组织总指挥：xx副指挥：xx备件组织：xx现场协调：xx检修安全：xxx质量技术：xx二、竞赛内容1、竞赛时间：**片区：20xx年8月28日—9月13日**片区：20xx年8月18日—9月3日**片区：20xx年8月28日—9月3日2、竞赛单位：**车间、**车间3、竞赛方法：各单位对分配车辆开展检修工作，分以下三个阶段：（一）前期计划：车间应明确工作任务、车辆的检修内容，针对内容制定完善的工作计划及措施。（二）现场检修：严格按照维修作业标准进行检修；安全生产，保证工期和检修质量，做好现场管理4s。（三）验收：所有参检车辆修峻后必须由车间提出验收申请，由使用单位、机动供应室、车间共同参与验收。4、奖励办法（一）奖项设置：（二）评奖依据评选依据共涉及计划的合理性、质量水平、现场管理和安全文明生产等四个方面。以100分为考核依据，其中计划合理性占20%，质量水平占30%，现场管理占30%，安全文明生产占20%。（1）计划的合理性：采取定性、定量综合评价方式，由计划完整、内容详实、措施得当、准备充分，落实有效等几个方面构成。每项根据落实情况扣除分值，总计20分，扣完为止。（2）质量水平：采取定性评价方式，由一次合格率、返工率、缺陷率构成。未按计划完成检修任务、该项为0分。返工一次扣10分，检查出一项缺项扣1分，总计30分，扣完为止。（3）现场管理：采取定性评价方式，不执行维修作业标准，发现一次扣除1分；违反现场4s管理，一项扣除1分。总计30分，扣完为止。（4）安全文明生产：采取定性评价方式，评价周期内，发生安全事故，该项为0分；发生其它违规行为的，一项扣除1分。总计20分，扣完为止。5、具体要求：（一）精心组织实施，有计划，有安排，抓落实。（二）注重工作实效，检修过程严格执行《维修作业标准》，有问题积极沟通协调，保证检修工期和检修质量。劳动比赛活动的方案篇二活动意图：良好的生活卫生习惯和自理能力是保证孩子身体健康的必要条件。孩童期是习惯养成的重要时期，抓紧这个时期进行培养，将收到事半功倍的效果。通过比赛教会学生正确地剪指甲；按次序穿脱衣服和鞋袜，注意自己的衣服是否干净整齐；女孩子要注意自己的头发是否整齐，学习梳发；学会整理床铺等。通过五月份的“我们爱劳动”活动，让学生在亲身体验劳动的辛苦的同时，感受劳动所带来的喜悦，从而锻炼劳动技能、培养劳动观念、树立劳动光荣的思想情操。活动年级：1-5年级活动内容：一年级——穿衣穿鞋比赛二年级——整理书包、文具盒三年级——梳头（女生）、剪指甲（男生）四年级——叠衣服五年级——叠被比赛活动细则：一年级——穿衣穿鞋比赛各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生穿衣服系扣、穿鞋子扣鞋带及穿戴迅速、整洁、美观的本领。二年级——整理书包、文具盒各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生整理书包迅速、整洁、美观的本领。三年级——梳头（女生）、剪指甲（男生）各班选拔10（男、女各5人）位选手参加比赛，比赛考验学生梳长头发（一把向后束起的式样）迅速、整洁、美观及剪指甲整齐、美观的本领。（三1、三2班各准备5名长指甲的同学、5名长发女生以备比赛时配合）四年级——叠衣服各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生整理衣服迅速、整洁、美观的本领。五年级——叠被比赛各班选拔10位选手参加比赛，比赛考验学生叠被迅速、整洁、美观的本领。比赛安排：比赛时间——周五下午第一、二节课选手选拔、班级学生观看维持纪律——各班班主任班级学生观看维持纪律——各班班主任xx（1-3年级）xx（4-5年级）周五下午第一节课：一年级——穿衣穿鞋比赛—————裁判：xx二年级——整理书包、文具盒—————裁判：xx三年级——梳头（女生）、剪指甲（男生）———裁判：xx周五下午第二节课：四年级——叠衣服——————裁判：xx五年级——叠被比赛——————裁判：xx车间班组劳动竞赛方案篇三20xx年是推进我乡经济社会跨越式发展、实现旅游开发战略的关键一年，为了打好六加一攻坚战，实现“富民强乡”的目标，充分发挥广大干部职工在推动我乡经济社会发展及旅游开发建设中的主力军作用，乡工会决定在全乡干部职工中开展“建功立业十二五、立足岗位做贡献”劳动竞赛活动，活动方案如下：一、目标任务深入学习领会洛阳市劳动竞赛委员会下发洛劳竞字20xx号和县工会下发嵩竞字20xx号文件精神，结合我