唐山市2022～2023学年度高二年级第一学期学业水平调研考试语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、（共12分，每小题3分）1.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）（3分）A.梁启超先生怀瑾握瑜，光明磊落，为家国奔走，做学问成痴，无论在近现代的文坛还是政坛，他都堪称楷模。B.军训动员大会上，李明代表参训学员宣誓：“我们要顽强拼搏，刻苦训练，对违规违纪行为做到令行禁止。”C.没有事实依据，就拿出来在公众面前大肆宣扬，即使获得再多的点赞支持，充其量也只不过是哗众取宠。D.柳宗元和刘禹锡的诗文被后人广为传颂，此外，被后人称道的还有二人被贬他乡时，相濡以沫的真挚友情。2.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.自从我国第一颗原子弹爆炸成功，成为世界上第五个拥有核武器的国家以来，我国的原子能事业取得了巨大成就。B.面对突然爆发的新冠疫情，学生线上学习效果的好坏取决于教师的督促，更取决于学生端正的态度和自律的习惯。C.人类的主体性在于能改造世界，改造世界应以正确的认识为依据。因而只要正确地认识世界，就能改造世界。D.天舟四号货运飞船撤离空间站组合体后，还开展了相关空间技术试验，为空间站在轨建造和运营管理积累了经验。3.下列选项中，加点词语活用类型不相同的一项是（）（3分）A.囊括四海之意（《过秦论》）赢粮而景从（《过秦论》）大学之道，在明明德（《大学之道》）其安易持（《<老子>四章》）C.天雨雪，武卧啮雪（《苏武传》）函梁君臣之首（《五代史伶官传序》）D.反欲斗两主（《苏武传》）故亏父而自利（《兼爱》）4.下列选项中，加点词语的意思不正确的一项是（）（3分）A.谓其君不能者，贼其君者也贼：伤害（《人皆有不忍人之心》）自伐者无功伐：夸耀（《<老子>四章》）B.原庄宗之所以得天下原：推其根本（《五代史伶官传序》）君子喻于义，小人喻于利喻：知晓、明白（《<论语>十二章》）C.推此志也，虽与日月争光可也推：推及（《屈原列传》）单于使使晓武，会论虞常论：判罪（《苏武传》）D.今一朝而鬻技百金鬻：卖（《五石之瓠》）隳名城，杀豪杰隳：毁坏（《过秦论》）二、现代文阅读（33分）（一）现代文阅读I（本题共4小题，15分）阅读下面的文字，完成5～8题。材料一风格是绝大多数小说作家所梦寐以求的，尤其是对刚刚进入这一行当的小说“学徒”而言。风格的确立往往意味着“学徒期”的结束，同时宣告了一个小说家的正式诞生。小说作家对风格的追求成为了推动小说创作和发展的重要驱动力。然而有些时候，作家对风格的向往更像是外在的律令和小说作者本人对获得承认的渴望相混合的产物。那种外在的律令时刻提醒作者：“你想成为一位优秀的小说家吗？那么，请奉献出你的风格。”风格意味着独特性和辨识度。但是，若为独特而求独特，为辨识度而求辨识度，显然会对小说本身产生伤害。海明威的一些作品有时令人不快，大抵是国为他大获成功后刻意维持他的创作风格。也就是说，风格异化为程式化的表演。此时，风格已不是风格，而是套路，甚至成为桎梏艺术的牢笼。在这方面，马尔克斯显示出了值得称道的敏感和警惕，他在风头最劲的时候不固执于既有风格，总是能怀着谦逊的心态，倾听素材本身的需求，其风格因此不断拓展，佳作不断。是的，只有放下执念，诚恳地面对素*材，运用自身的修养、技艺与它进行温柔或激烈的搏斗并最终习服它，真正的风格才会适时出现。它自然散发，甚至透着某种生物性，仿佛老虎从容中旬显威严的体态或狐狸狡黠又透着妩媚的眼神。马尔克斯也有风格意识，但是他很智慧地控制住了它。或许，这是小说家与风格最理想的关系。许多小说作家态度诚恳，拥有丰富的经验和相当的技巧，但作品并未呈现令人印象深刻的风格。显然，风格的形成还有着更为重要的因素。风格的形成还跟作家的家庭出身、个性特征、生活经历、艺术修养等有着玄妙而深刻的关系。作家的风格难以磨灭家庭出身的烙印。曹雪芹如果出生于寒素之家，笔底的温柔缠绵定不会有富贵雍容气象；鲁迅若没有遗逢家道中落和随之而来的窘迫，其峻刻和激烈恐怕也会减损几分。个性强烈的作家更容易获得某种风格，只要他并不过分期待和刻意营造，而是在书写中尽量满足内心和素材的双重需求。不过，个性与出身有着先天的成分，难由作家掌控，而生活经历和艺术修养对于风格的形成却存在着大有作为的可能性。鲁迅长期抄写古碑，使他的小说含有一种沉朴高古的金石气。格非不是草根出身，是典型的学院派，他在先锋时期之后矢志向古典学习，使得他