高一第二学期工作总结多篇.docx
上传人:lj****88 上传时间:2024-09-14 格式:DOCX 页数:29 大小:31KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

高一第二学期工作总结多篇.docx

高一第二学期工作总结多篇.docx

预览

免费试读已结束,剩余 19 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

高一第二学期工作总结多篇[说明]高一第二学期工作总结多篇为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】高一第二学期班级工作总结高一第二学期班级工作总结高一第二学期班级工作总结一、班级基本情况。班级学生74人,其中男生`36人,女生38人;班级整体情况良好,有一个能力较强团结向上的班委,学习成绩在高一段各班中居中,学习成绩女生比男生好,期中考试前十名中女生居多,学生中有部分学生贪玩厌学,经调查有些学生中学基础差,学习习惯不好,部分学生集体观念差、自我意识强,当然造成这一现状的原因是多方面的,这就对班级管理提出了挑战。二、工作汇报在这一学期中,我与学生群体共同努力,树立班级奋斗目标,建设健康的班级文化,充分发挥学生的主观能动性,形成良好的班风。在此,就具体工作开展情况做简单汇报:(1)加强班干部管理,让学生自治自理;(2)加强晨读管理,始终如一地坚持半小时的班级读书的制度;(3)有效利用周一的班会课,组织开展专题性的活动;如:两种习惯养成不得,安全教育大家谈,倡导节约、做成中的主人,我们感恩吧,人人帮忙等,在班级中形成了正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围,重视的是学生的共性的培养;(4)重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心;(5)定期出版黑板报,与学生家长联系,从多方面了解学生的一言一行;(6)始终把学生的养成教育放在首位,重点抓了责任与感恩的教育;(7)给学生读时事新闻,让他们了解国家大事,组织学生申请国家奖学金;(8)对学生始终如一地进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长。(9)加强文理分科的指导,如期进行文理分科安排。三、取得的成绩班级班风正、学风浓,所有同学待人礼貌,快乐成长。班级管理在全年级位于前列,连续三个月荣获“文明班级”称号。四、今后努力的方向(一)、继续做好学生安全与思想稳定工作,加强并巩固学生干部队伍建设成绩,并提高学生的自我管理水平。(二)、加强学生的自治、自理能力建设,班会课在班主任的指导下大胆放手让学生尝试主持。(三)、增加班级活动,让学生学得快乐、学得轻松,根据学生兴趣开展诸如文学社团、辩论活动、班级棋类比赛等。(四)、继续做好学生的心理健康辅导工作及家庭联系工作。在带班工作过程中,我还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施,它有待于自己去努力实现这个目标,使学生更加的全面发展。高一第二学期班级工作总结,尽在范文网。【第2篇】高一第二学期班主任工作总结高一第二学期班主任工作总结2022年上学期班主任工作总结这一学期来,我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下,各项工作得以顺利开展,取得了一定的成绩,。多年班主任的工作摸索使我懂得了:重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。在此,我将这一学期的工作开展情况做简单汇报:在班主任工作这个板块上,我做到了以下两点:一、学生板块:树立班级奋斗目标,建设健康的班级文化,充分发挥学生的主观能动性,形成良好的班风。(1)加强班干部管理,让学生自治自理;(2)加强晨读管理,始终如一地坚持半小时的班级读书的制度;(3)有效利用周一的班会课,组织开展专题性的活动;如:两种习惯养成不得,安全教育大家谈,倡导节约、做一中的主人,我们感恩吧,消防消防、人人帮忙,是否应该和网友见面等,在班级中形成了正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围,重视的是学生的共性的培养;(4)重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心;(5)定期出版黑板报,召开家长会,从多方面了解学生的一言一行;(6)始终把学生的养成教育放在首位,思想汇报专题重点抓了责任与感恩的教育;(7)给学生读时事新闻,让他们了解国家大事,组织学生申请国家奖学金;(8)对学生始终如一地进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长。(9)加强文理分科的指导,如期进行文理分科安排。二、自我板块:热爱教育事业,爱岗敬业,有职业操守,爱生如子(1)以身作则,努力做学生的榜样;我清晨7:30就进教室了,一是督促学生晨读;二是检查清洁卫生。每天下午我最后一个离开教室,哪怕是耽误自己的休息时间,也要给学生多灌输一个知识点,教他们做人的道理。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。(2)用爱去温暖和包容学生教师能否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱是首要条件。爱是教育的基石,是教育的“催化剂”,它促进了学生的转化,是滋润学生的心田甘露,它把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样,我热爱和关心每一个学生,用爱架起了一座通往学生心灵深处