国家开放大学电大专科《经济数学基础12》形考网络课学习活动试题及答案选择一项：A.4B.8C.2D.12题目2形考任务中的作业四有（）次答题机会。选择一项：A.2B.3C.1D.无限题目3考核说明中规定形成性考核占课程综合成绩的（）。选择一项：A.70%B.50%C.30%D.100%题目4微分学第3章任务三的名称是（）。选择一项：A.微分方程的基本概念B.两个重要极限C.函数的单调性D.函数最值题目5每个学习任务一般由知识讲解、典型例题、（）和测试四个环节构成。选择一项：A.小结B.导学C.学习目标D.跟我练习题目6积分学第2章任务四的典型例题共有（）道题。选择一项：A.4B.3C.1D.2题目7线性代数第2章任务五的知识讲解中，目标二的题目是（）。选择一项：A.逆矩阵的概念B.特殊矩阵C.伴随矩阵D.可逆矩阵的性质题目8“模拟练习”在“考试复习”栏目的（）部分。选择一项：A.各章练习汇总及模拟B.考试常见问题C.复习指导D.教学活动题目9“基尼系数”是案例库中（）的案例。选择一项：A.第一篇第二章B.第二篇第一章C.第一篇第一章D.第二篇第二章题目10“知识拓展”栏目中“学科进展”里的第5个专题是（）．选择一项：A.什么是数学模型B.数学三大难题C.1名数学家=10个师的由来D.2007年诺贝尔经济学奖活动二：单调性—函数属性研究的实际意义（占形考总分的10%）讨论区1.怎样描述函数的单调性？2.在实际生活中，你都遇到过哪些单调性的例子？3.在你遇到的实际单调性例子中，你会采取什么相应的措施？答案如下：1.函数的单调性也可以叫做函数的增减性。当函数f(某)的自变量在其定义区间内增大（或减小）时，函数值f(某)也随着增大（或减小），则称该函数为在该区间上具有单调性。2.一次函数就是单调知函数。例子：某物体匀速运动，它走过的路程与时间之间的函数关系就是单调函数。生活中的一个例子：父与子的关系，他道们也是个密不可分的，他们之间离开了不论哪一个，另外一个就没有意义（这里所说的没有意义是这样的父与子的关系就不内存在）；因为对于一个函数来说，他不可能是单一的为增，或单一的为减，所以在说明函数的单调性时，必须要加在一定的容区间上来说他的单调性才有意义。3.在利用导数讨论函数的单调区间时，首先要确定函数的定义域，解决问题的过程中只能在定义域内，通过讨论导数的符号来判断函数的单调区间。如果一个函数具有相同单调性的单调区间不止一个，那么这些单调区间不能用“∪”连接，而只能用“逗号”或“和”字隔开。活动三：交流讨论（占形考总分的10%）讨论区开启一个新话题将线性方程组改成矩阵活动四：你认为数学在经济生活中有哪些应用？（占形考总分的10%%）活动形式：提交报告答：数学在不仅在工农业生产中，而且在经济生活中有极其广泛的应来用。譬如，人们购物后须记账，以便年终统计查询；去银行办理储蓄业务；查收各住户水电费用等，这些便利用了算术及统计学知识。在比如源，当我们购物、租用车辆、入住百旅馆时，经营者为达到宣传、促销或其他目的，往往会为我们提供两种或多种付款方案或优惠办法。这时我们应三思而后行，深入发掘自己头脑中的数学知识，就会做出明智的度选择。