虫虫歌教案作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的虫虫歌教案，希望能够帮助到大家。虫虫歌教案1活动目标：1、有感情地朗读儿歌。2、注意倾听、大胆表现，体验游戏的快乐。3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4、欣赏并理解儿歌，能在集体前复述儿歌。活动准备：1、教学挂图，背景图，指偶。2、幼儿用书。活动过程：1、完整地欣赏儿歌，引发学习兴趣。导语：今天老师带来一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《虫虫飞》。出示背景图，教师操作指偶边朗读边指图，完整地朗读儿歌。提问：小虫飞到了那些地方？教师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地上，飞到花园里，飞到天空中，飞到树杈上，真是开心呀。2、感知理解儿歌内容。教师边朗读边做动作，帮助幼儿逐句理解儿歌内容。提问：小虫飞到草地做什么呢？（喝露水）提问：小虫飞到花园做什么呢？（踢踢腿）提问：小虫飞到天空做什么呢？（排成队）提问：小虫飞到树杈做什么呢？（睡一睡）幼儿回答时可以结合动作体验。教师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地喝露水，飞到花园踢踢腿，飞到天空排成队，飞到树杈睡一睡，它们是多么快乐呀。3、学念儿歌。（1）教师示范朗读儿歌。（2）幼儿跟读练习。（3）教师再次朗读儿歌，边朗读边做动作。4、对答游戏，帮助幼儿理解和掌握词语。运用对答的形式朗读儿歌，教师朗读儿歌的前半段，幼儿接着朗读后面表示动作的词语。教学反思：在整个活动中，部分幼儿都能学习有感情地朗诵儿歌，并能理解儿歌内容。活动的整体效果来说，这个内容比较适合该年龄班。在第一遍完整地欣赏儿歌时，通过教师边操作指偶边朗读的方式引起幼儿的'学习兴趣，并帮助幼儿初步感知儿歌。最后以对答的形式朗读儿歌让幼儿对刚学的儿歌进行巩固。在这个环节中，孩子们很兴奋，不但能按诗歌的节奏朗读儿歌，而且加上动作进行表演。但是由于一些孩子的年龄太小，在朗读儿歌时出现咬字不清，无法读准字音的现象。需要努力加强幼儿的语言能力。虫虫歌教案2一、设计意图：我班幼儿喜欢并能积极参加音乐活动。为了进一步提高幼儿的听觉能力，让他们在活动中加深对音乐的体验和感受，我设计了音乐律动活动“虫虫飞”，采用幼儿最喜爱的游戏形式，并根据幼儿的能力差异，在活动过程中做到难中有易，易中有难，以训练幼儿灵敏的听觉，使幼儿在轻松愉快、富有趣味的听听、做做、玩玩的.活动中逐步掌握律动动作，感知音乐，发展幼儿的感受力，体验活动的乐趣。二、活动名称：音乐活动三、活动内容：音乐游戏——虫虫飞四、活动目标：1、初步熟悉音乐，在三段音乐中做出不同的动作和反应。2、通过语言提示和师幼互动，感受音乐游戏的乐趣。五、活动准备：剪辑过的《虫虫飞》音乐，场地布置：草地。六、活动过程：1、故事导入，激发幼儿兴趣。在一个静悄悄的夜晚，小虫虫们从梦中醒来，它们揉揉眼睛，洗洗脸，准备飞到山上和虫妈妈玩“虫虫飞”的游戏！它们飞来飞去好开心啊！2、初步感知音乐，学习虫虫飞及躲雨的动作。（1）欣赏a、b段音乐，动作与音乐匹配，学习虫虫飞的游戏动作。（2）欣赏c段音乐，选取躲雨的动作。3、进一步感知音乐，完整随音乐做音乐游戏。（1）进一步探索虫虫飞的情节和规则。（2）坐在座位上完整游戏。（3）在座位前完整游戏。（4）自由选择空地进行游戏。4、随音乐离开活动室，结束。