题型专练4漫画图片类选择题(建议用时：15分钟)1．以下古语与漫画(栾林涛)蕴含的哲理最接近的是()A．旁观者清，当局者迷B．智者求同，愚者求异C．仁者见仁，智者见智D．和实生物，同那么不继解析此题考查认识论的有关知识。漫画中的两个人站在自己的角度对地上的数字做出不同的解读，这表达了认识问题的角度影响人们的认识，C正确；图中两人只是由于认识角度不同产生了差异，A不符合题意；图中两人对数字的认识都是正确的，不存在智者与愚者之分，B不符合题意；D的意思是不同的东西彼此和谐才能生世间万物，所有东西都一致的话，世界也就不再开展了，强调没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存和相互贯穿，事物就不能存在和开展，与漫画寓意不符。答案C2．观察漫画如图?目标不同?，以下解读合理的是()A．只有保持正确的心态才能实现目标B．实践的复杂性决定了认识的差异性C．不同的主观动机影响了不同的行为结果D．办事情的不同效果源自不同的目标定位解析此题考查价值观的导向作用。漫画?目标不同?说明价值观的导向作用，价值取向影响行为效果，不同的主观动机影响了不同的行为结果，C正确且符合题意；A与漫画寓意不符，排除；实践的复杂性决定了认识的反复性，B说法错误；D本身说法错误。答案C3．图中漫画揭示的哲理是()A．人的认识受主客体因素制约B．人的主观认识影响客观环境C．经实践检验的认识就是真理D．思想的高度决定认识的深度解析此题考查认识论的相关知识。生活在不同高度世界的人，有不同的视野，说明人的认识受主客观因素的制约，故A符合题意；客观环境不以人的意志为转移，B的说法不正确，排除；C说法错误，实践能证明一些认识是真理，也能证明一些认识是谬误；实践决定认识，故D错误。答案A4．漫画?家中有了“第三者〞?(白晓东)启示我们()A．要立足整体，统筹全局B．要运用综合思维，优化组合C．面对复杂事物时，抓住主要矛盾D．认识某一矛盾时，分清主流支流解析漫画中的老奶奶把主要精力都放在了“第三者〞——宠物小狗身上，而对于更重要的家人却无暇顾及。这启示我们，面对复杂事物时要抓住主要矛盾，C入选；A、B、D与漫画寓意不符。答案C5．漫画?如此创新?启示我们，在创新活动中要()A．解放思想，与时俱进B．批判继承，自我否认C．挑战传统，标新立异D．实事求是，尊重规律解析此题考查规律的客观性。解答此题的关键是把握住漫画的实质，由标题“如此创新〞以及创新结果——一条不能使用的凳子，可以看出漫画挖苦了不尊重客观规律的错误创新，A、C与漫画的主旨不符，D正确。漫画强调的是不符合实际而进行的错误创新，B不符合题意。答案D6．漫画?塑造?所蕴含的哲理是()A．认识的对象具有多重属性B．认识受主体自身状况的影响C．意识是移入人脑的客观存在D．意识是对客观存在的正确反映解析此题考查认识的主体差异性。漫画显示受绘画者自身因素的影响，不同绘画者对同一对象的描画不同，表达了认识受主体自身状况的影响，故B正确；A不符合题意；C否认了意识的主动创造性，错误；D错误，意识对客观存在的反映有正确与错误之分。答案B7．漫画?统一武器?(张吉亮)挖苦了()①形式主义，工作只重形式不管内容②平均主义，追求无差异的利益分配③本位主义，只顾本单位不顾大局和整体④官僚主义，作决策漠视群众的意愿和要求A．①②B．②③C．①④D．③④解析由漫画可以看出，唐僧为了追求团队的整齐，要求他的徒弟们使用统一的武器——耙子，这挖苦了某些领导在工作中不从实际出发，搞形式主义，工作只重形式不管内容，是官僚主义的做法，其本质是一种唯心主义思想，故①④符合题意。材料不涉及分配问题，故排除②；材料中的做法未表达整体与局部的关系，故③与题意不符。答案C8．下边漫画?运土?给我们的哲学启示是()A．要用联系的观点看问题B．要注重量的积累以促成质变C．事物的开展是前进性和曲折性的统一D．要坚持共性与个性的具体的历史的统一解析此题考查联系的观点。漫画“运土〞挖苦的是无视联系的普遍性，人为割裂一事物和周围其他事物的联系的行为，故此题选A。其他选项表述正确，但均与漫画寓意不符。答案A9．如图漫画?吃水果有利健康?()A．否认了联系具有条件性B．否认了矛盾具有普遍性C．肯定了事物之间能相互转化D．肯定了意识具有主观能动性解析此题考查联系是具体的、有条件的。水果并不适合肉食动物的身体需要，因此漫画否认了联系是具体的、有条件的，A正确；漫画否认了肉食动物的特殊需要，否认了矛盾的特殊性，B不符合漫画寓意；漫画没有涉及事物之间的相互转化，C不选；漫画未涉及意识的主观能动性，D不选。答案A10．以下漫画蕴含的哲理有()①人们可以根据事物的固有联系建立新的联