青少年法制教育——规范行为篇事例分析：小岑行为：违法，但还没组成犯罪。他用黑墨水弄脏了小科衣服，只是一个较为严重损害，违反了《治安管理处罚条例》。小林行为：犯罪，属伤害罪。小林搞恶作剧，造成了胖胖眼瞎终生残疾，后果十分严重。你能举一些身边例子，说说哪些是普通违法行为，哪些是犯罪行为呢？二、考试作弊害自己事例分析：我国《教育法》要求，受教育者应该恪守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯。考试作弊是违反学生行为规范。只有踏踏实实、认认真真学习，才能学到知识，掌握本事。考试只不过是检验对知识掌握情况，督促学生学习一个伎俩，并不是教学目标。即使考试作弊考了好分数，也不代表你学会了这些知识，只能是坑骗家长和老师，最终害是自己，同时也违反了《教育法》相关要求。三、拾到他人东西要偿还事例四：一天，某小学六年级学生在上学路上拾到一只皮包，内有5000元现金。失主知道后，向该生索要。该生不一样意，说：“我是捡来，不是偷来，干嘛要还你？我见到就归我全部。”该生说得对吗？拾到东西真就能够归自己全部吗？事例分析：该生说法是错误。我国《民法通则》要求，他人在路上或其它地方丢失东西，他人不慎掉到水里漂浮过来东西，以及农民养牛、羊等跑丢了，都不能说谁捡到就是谁，不论谁捡到他人丢失东西都不应自己占有，应交给失主才对。可见，拾到东西不愿偿还是违法。说说身边拾金不昧好人好事。四、公共场所要讲公共秩序事例五：北方某所小学里曾发生一起因不恪守公共秩序一起惨案：“铛……铛……铛……”，早晨第二节课下课铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后面学生嫌前面学生下楼太慢，拼命向前推挤，前面一排同学经不住后面挤压而被推倒，后面同学身不由己地压上来，于是惨剧发生了：压死（踩死）小学生20多人，压伤几十人。事例分析：公共秩序直接关系到公共安全，我国《宪法》把恪守公共秩序要求为功名基本义务之一。《治安管理处罚条例》也要求，对扰乱公共秩序、妨害公共安全行为，能够处以拘留、罚款或者警告。是否恪守公共秩序，关系到人们人身安全，所以每一个儿童都要从小养成自觉恪守公共秩序好习惯。讨论：1、哪些地方属于公共场所？需要恪守哪些秩序？2、学校也是公共场所，你以为哪些时间、哪些地方尤其要恪守秩序？五、小学生要热爱、尊敬自己老师国家提倡尊师重教：1、每年9月10日为教师节。2、我国《教育法》要求：受教育者应该恪守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯。3、我国《教师法》要求：欺侮、殴打教师，依据不一样情况，分别给予行政处罚或者行政处罚；造成损害，责令赔偿损失；情节严重，组成犯罪，依法追究刑事责任。尊师小故事：古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授给对社会贡献最大人。谁是对社会贡献最大呢？有些人推出战功赫赫将军，有些人推出辅佐国王兴邦政治家，还有些人推出学识渊博学者，可是国王想了想，都摇头否定了。最终，又有些人推出教师，理由是，不论将军、政治家还是学者，他们当初都做过学生，都得到过教师培育，假如没有教师，就不可能有以后将军、政治家和学者，所以教师是对社会贡献最大人。国王听了点头赞许，把勋章授给了一位有名教师。结束语