美术学期教学个人工作计划7篇美术学期教学工作计划1新的学期开始了,新学期的美术教学工作计划如下：一、思想政治上忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教.二、基本情况分析(一)学生现状分析：初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握,在学习上有一定的认识,知道学习的重要性,在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高.对学好本册教材打好了一定的基础.但初二的学生学习的积极性很不够,参与获得的主动性较差.对美术知识的系统不够明确,知识结构层次不是很健全.(二)教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程.立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色.在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区别,在传授规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求.(三)教材中重点、难点：重点内容涉及到中国画的内容,包括工笔画和写意画的创作等绘画创作知识.设计主要是以书籍的设计和标志设计的平面设计和立体构成等方面的设计知识.三、工作目标1、通过欣赏,学生能掌握中国工艺美术的基本知识;了解不同时期中国工艺的发展和审美演变;了解陶器、青铜器、漆器和此前的发展历程、造型特征、装饰风格及文化内涵.通过探究,学生能了解中国工艺美术在各个历史时期的艺术风格.2、了解中国画的分类、常用工具及所包含的情感,能创作出简单的工笔画和写意画,在创作过程中体会传统中国画的魅力,增强学生对生活和自然的热爱及责任感.3、探求苏州园林的精、巧、灵、雅、意、美,了解江南园林和私家园林的特质和江南园林的发生、发展.对比江南私家园林和皇家园林的差异.江南园林典型特质的形成原因和江南园林中各种建筑、审美、文化元素的组成.体会园林中题咏、匾额、楹联等文化元素的精神内容.4、了解书籍设计的基础知识,初步掌握书籍设计的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法.初步学会招贴画的构成、基本创作方法及创意.感受生活,了解图形符号传递信息的方式、学会从实用美观的视角出发,构思、设计创意独特的校园环境标志、班级课程表、日历等,提升校园文化.5、通过欣赏外国历史画、宗教画,了解历史画的创作题材.引导学生通过欣赏、感受、分析与讨论,提高鉴赏历史画、宗教画的能力.四、主要工作及措施1、根据对初二学生的情况分析再加上初二学生所学知识的基础上,开始新知识的学习.2、在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到一定的基础知识,掌握美术的基本技能和技巧,同时也要学会判断美和创造美,提高学生的审美能力.3、在教学中,我以促进人格全面发展为出发点,以公民必备的美术知识与技能为基础,注意贴近学生的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性.4、学生了解了有关美术的基本情况后,紧紧把握住教材重点、难点,面向全体学生抓好教学管理,全面开展教学活动.美术学期教学工作计划2为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神,真正实施素质教育,并结合我校的实际情况,结合美术学科特点,贯彻以学生自主学习的理念,提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力,特制定如下计划.一、美术鉴赏及选修模块情况分析：美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动.“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏•评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸.美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度.1、学习内容包括鉴赏基础和鉴赏内容以及国画书法四部分.内容建议学习鉴赏基础•美术语言及鉴赏方法•从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用.鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品.学习美术鉴赏的基本方法,联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征.用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解.进行自主学习、研究性学习与合作学习,通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料,并运用于鉴赏学习活动.充分利用当地的文化资源和自然资源,参观美术馆、博物馆、艺术作坊等,调查、考察美术现象,并写出考察报告.鉴赏内容•中国古代、近现代优秀美术作品•外国古代、近现代优