如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
小学春季学期工作计划光阴迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候开始写计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编精心整理的小学春季学期工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。小学春季学期工作计划1根据学校工作计划,坚持“后勤不后,维修高效,管理科学,资料数据化”的原则,加强后勤管理,强化服务意识,扎实稳妥地推进各项工作的进程,主要工作如下:一、后勤不后,多思考。哪里的设施设备需要检修了,班级需要调换吗,书本什么时间来?绿化需要做哪些事情?开学还有哪些工作需要做等等?后勤不后多动手,平时定期检查,发现需要改进的地方,及时处理好各项工作。二、维修高效,有计划。根据资金使用计划有选择的做好以下工作:1、教师的办公设施。2、xx的开关插座更新。3、xx馆的门窗和舞台。4、xx楼厕所门板。5、门卫电动门下修理。6、食堂地砖防滑。7、xx楼、xx楼外墙。8、xx楼内墙粉刷、水电网络。9、xx液晶投影仪。10、队室党员活动室工会室建设。11、专用教室液晶配齐。12、活动器械门油漆。13、部分教室黑板更新等等。三、管理科学,有秩序。1、安全管理,关键词:“预防”“坚持”“排查”。要求每位老师要以“责任重于泰山”的高度精神,切实做到“预防为主”,主要工作:(1)假期的值班护校工作。(2)继续精细做好学生车辆接送工作。(3)学校设施设备维修检查工作。(4)学生外出活动包括学生春秋游工作综合实践等。(5)食品卫生。(6)加强门卫、保安的管理,落实来访登记制度,加强学校保卫工作,做到多盘问,多汇报。(7)平时对师生加强防火、防盗、防电教育,日常做到每天检查,排除隐患。消除电线线路、电器、辅助设施、校舍设施、体育器械的.安全隐患,及时检查排查。加强安全防范意识,人人提高警惕预,防止麻痹思想。2、收费管理,关键词:“严谨”“规范”“节俭”。收费全部贯彻自愿原则,实行多退少不补的制度,每学期征订课本、及其他活动必须进行预算,为学校节约经费。学期结束社会实践活动费做好结算清单,向家长公示。3、资产管理,关键词“完整”“预算”“科学”。在后勤管理中我们做到台账资料信息化,完整化,维修经费预算化,后勤管理科学化。抓好固定资产管理,提高使用效益。建立和完善校产校具管理制度,日常抓好维修维护工作,做到检修及时,使学校所有设备正常运行4、日常管理服务,关键词及时、精细。(1)教材教辅添退征订,(2)师生活动,(3)设施的维护(4)突发事件的处理等等。5、加强办公用品的管理。关键词:科学、合理、节俭。保证办公用品的及时供应,及时收归,同时防止积压浪费,确保学校各项工作的顺利进行,切实做到师生齐管共用。在我们这样设施设备相对破旧的情况下,后勤服务只有更好,没有最好,确保能满足教学正常运行。小学春季学期工作计划2一、指导思想:以全市教育会议精神为指南,以市局“五项”考评为契机,积极学习南通教育经验,实行精细化管理,创建和谐型校园。以加强教师的职业道德建设为基础,以培养学生良好的行为习惯为主线,突出德育首要的位。坚持开展校本教研,以提高课堂教学的有效性为突破口,以深入学习知名教师为载体,以促进学生全面发展和教师专业成长为目标,进一步深化课程改革,切实推进素质教育,提升办学品味。二、学校管理目标:规范加特色,确保在市、镇两级主管部门对学校的综合评估中继续保持领先位次,办好人民满意教育,打造全市乡镇品牌学校。三、主要措施:1、深入开展学习南通教育经验的活动,追求人品与学问的同步卓越。树立三种精神(精诚团结的协作精神,永不停息的攀登精神,关爱人人的平民精神);倡导“四个不计较”(工作苦点甜点不计较,担子轻点重点不计较,荣誉多点少点不计较,特色高点低点不计较)。2、坚持德育为首,抓好德育队伍、德育网络、德育评价体系建设。坚持抓好学生日常行为规范教育不放松,重点抓好安全教育、环境卫生教育。开展经常性的评优表模活动,定期开展评选优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵以及安全文明班级、星级学生、十佳标兵、优秀学生干部的活动。3、突出教学的中心的位,把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革,扎实开展校本教研,通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”、“专业扶持”等形式,在全体教师中广泛、深入、持久、扎实的开展新课程下的校本教研活动。通过研究,促进课改理念在课堂教学中的运用,促进课堂教学有效性的提升,促进全体教师的专业发展。4、认真抓好教学过程管理。教学常规要做到“四精四必六认真”,即精选、精讲、精练、精批;有发必收、有收必改、有改必评,有评必纠;认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织活动。通过听课、检查教学常规的执行情况、组织教师和学生座谈等形式,总结教学经验,发现和解决教学问题,使教学常规工作落到实处