调查研究工作方案调查研究工作方案1为深入贯彻落实义务教育法等法规文件精神，全面提升我区中小学发展水平，按照《区政协20xx年工作要点》安排，决定对全区农村中小学发展情况进行专题调研，以全面准确把握现状，总结经验，查找不足，研究对策，推进我区教育事业又好又快发展，制定实施方案如下：一、调研目的1、对我区农村中小学发展情况做出科学、客观的描述和分析。2、总结我区农村中小学发展中的成功经验和做法。3、深入分析我区农村中小学发展中的制约因素，研究应对思路和措施，推动教育事业科学发展。二、法律法规及政策依据1、中华人民共和国义务教育法2、山东省教育工作示范县(市、区)督导评估方案3、关于印发《山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)》的通知(鲁教基字【20xx】15号)4、关于印发《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划(20xx—20xx年)》的`通知(鲁教财字【20xx】9号)5、关于印发《山东省素质教育推进计划(20xx—20xx年)》的通知(鲁教基字【20xx】7号)6、《泰安市岱岳区人民政府关于加强学校标准化建设推进教育均衡发展的意见》(泰岱政发[20xx]5号)三、调研时间8月8日——8月26日四、调研人员戴绍季区政协副主席张继英区政协科教文史委主任宗文区政协科教文史委副主任赵永生区教育局局长周长安区教育局副局长刘俊芳区教育局副局长孟广武区教育局党委委员人事科科长张庆元区教育局计财科科长陈守刚区教育局基础教育科科长赵俊祥区教育局仪电办主任马平区教育局校安办主任李照阳区教育局基础教育科副科长五、被调研单位祝阳、下港、夏张、满庄、房村、山口、天平、徂徕、马庄、大汶口六、调研内容调研内容主要包括校舍建设、教学装备、师资配备、学校管理和教育质量情况等四个方面。七、方法步骤本次调研从7月底开始，到8月底结束，共分三个阶段进行。1、准备阶段(7月底——8月3日)：拟订调研提纲，设计调查表格和问卷，下发通知，召开专题会议，对调研工作做出全面安排部署。2、调研阶段(8月8日——19日)：采取普查与抽查相结合的方式，通过听取汇报、查阅资料、座谈了解、问卷调查等方法进行调研。首先由各乡镇、街道教育工作指导中心按照要求做好数据统计和问卷调查。8月7日完成数据统计和问卷调查，并形成各单位中小学发展状况汇报材料，内容包括基本情况，主要成绩及基本经验，存在的主要问题及原因分析，对策与建议等四部分，并于8月10日前将调查统计表、汇报材料的电子稿和调查问卷的原始稿一并上报区教育局基础教育科。8月8日——19日区政协组成调研工作组赴各乡镇、街道学校实地调查。主要是听取各学校情况汇报，实地查看现场，召开座谈会。座谈人员为：乡镇、街道分管领导、指导中心主任、所抽查学校的校级领导班子成员、部分教职工代表。3、总结阶段(8月22日——26日)：区政协在对全区中小学发展情况全面调研总结的基础上，结合实地抽样调查情况，形成调研报告。调查研究工作方案2一：社区为全面掌握和了解社区工作开展情况，正确分析我县社区工作的优势和不足，合理确定20xx年社区工作重点，县委基层办将对昭苏镇5个社区20xx年工作情况进行调研，现就调研工作提出如下实施方案：一、时间安排20xx年1月24日二、人员安排分5个组分别对昭苏镇5个社区进行调研。第一组负责第一社区组长：江阿别克(县委组织部副部长)成员：孟克达拉(洪纳海乡党委基层专干)、吴兴(昭苏镇党委基层专干)第二组负责第二社区组长：袁敏华(县委基层办主任)成员：努尔波力(乌尊布拉克乡党委基层专干)、杨晓斌(昭苏镇基层专干)第三组负责第三社区组长：成海(事业单位登记管理局局长)成员：王江华(县委电教办干部)、巴彦(昭苏镇党委基层专干)第四组负责第四社区组长：卡德尔拜(机关工委副书记)成员：詹辉明(县委基层办干部)、叶尔波力(昭苏镇党委基层专干)第五组负责第五社区组长：胡安德克(县委基层办干部)组员：魏龙(县委电教办干部)、尼青(昭苏镇民政干事)孙肃疆(县委基层办干部)三、调研方式主要采取入户走访和座谈讨论2种形式进行。入户走访由各组采取随机抽取的形式进行，事先不向昭苏镇党委、政府以及各社区通知，走访的对象要涵盖社区各个层面的代表，其中：低保户不少于5户，在职干部不少于3户，离退休干部不少于2户，个体户不少于5户，下岗职工不少于5户，以上5种类型的代表中，党员比例不得低于20%。座谈讨论由各社区安排，地点一般在社区办公室，参加人员为昭苏镇包点领导、社区全体干部和部分社区居民代表。四、主要内容1、昭苏镇党委对社区的.工作支持力度大不大，是否为社区正常开展工作提供了必要的人力、物力保障。2、去年以来，社区工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和经验，存在的主要问题和原因是什么，应如何解决。3、社区的办公阵地能否满足工作的需要，如果不