部编人教版三年级语文上册标点符号专项同步练习（含答案）1.给下面的句子加上标点公园里各色各样的花都开了______红的像火______粉的像霞______蜜蜂______蝴蝶在花丛中飞舞______柳条______杨树枝在微风中摇曳______看着这美丽的景色______我情不自禁地说______多么诱人的春天啊______2.按课文内容填空并回答问题。曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊__谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢__”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”（1）在文中横线上填上合适的标点符号。有了大秤也不行啊______谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢______（2）写出下列词语的反义词。下沉-——______重——______（3）按照课文给下面句子重新排列，在横线上标上序号。______赶象上船______称石头的重量______把大象赶上岸，往船上装石头______在船舷做记号（4）读了课文，你觉得曹冲是个怎样的孩子？3.读句子，想想标点符号用得对不对。兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头，连说：“好！好！”4.读课文《我不能忘记祖国》，给下面文段填上适当的标点符号。哗______教室里响起了热烈的掌声______大家交口称赞______说得好______有道理____________这些有力的句子______漂亮极了______5.给下列句子加标点符号。①______不好了______小白兔家着火了______雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟______蹿出火星______他一边喊______一边向小白兔家奔去______②这时候______树林里的小猴子______小山羊都赶来救火了______不一会儿______大家就把火扑灭了______6.用符号修改下面一段话。课上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？7.读下面一段话，点标点文成公主出发去土蕃了______她从京城带上青稞______豌豆______油菜______小麦______荞麦等种子和各种耕种技术______还有许多铁匠______木匠______石匠______也跟着文成公主一起进藏了______8.读课文《青花》，说说句中破折号的作用。父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。9.给下面一段话加上标点。早晨______机帆船______军舰______海鸥______云朵______都被朝阳镀上了一层金黄色______帆船上的渔民______军舰上的战士______他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色______10.写出下列句子的标点符号。①天哪______这么高的山______②我没有一双像你一样有力的翅膀______也没有四条善跑的长腿______怎么上得去呢______11.加标点黛玉连忙起身接见______贾母笑道______你不认得他______他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿______南省俗谓作辣子______你只叫他______凤辣子______就是了______12.阅读下面的语段，按要求答题。①古印度人说：“人应该把中年以后的岁月全部用来自觉和思索，以便找寻自我最深处的芳香”。②我们不可能做不到那样。③不过，一个人到了中年，还不能从心灵中自然地散出芬芳，那就像白色的玉兰或含笑，竟然没有任何香气一样的可悲了。（1）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（3）请为第③句的空格处填上恰当的关联词语。13.句子练习。（1）给句子加标点。______不行太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁说______真的弄点吃的不容易啊______有时候等了半夜也不见鱼上钩______为了弄一点儿鱼饵______我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓______（2）《三国演义》、《水浒传》是古代四大名著。（修改病句）（3）群马疾驰，向我们飞来。（