中班美术教案风车中班美术教案风车作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的中班美术教案风车，仅供参考，欢迎大家阅读。中班美术教案风车1活动目标：1．引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车2．培养幼儿主动学习的兴趣，培养幼儿的.合作意识活动准备：1．幼儿人手一张彩纸2．风车制作方法示意图3．图片活动过程：一、导入活动，引起兴趣。教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节教师说上面都画了什么上面有小女孩、白云、太阳、花朵、小草还有什么啊？然后让给幼儿补充。幼儿回答还有风车你们喜欢风车吗？这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢？这些啊，是风车的步骤，今天老师叫你们折风车。二、老师教幼儿操作1、风车制作方法示意图（1）把正方形的纸对折，变成长方形（2）把两条边对着中间的线折，折成长方形问：小朋友像什么回答：门、风扇（3）上下两条边对折，变成正方形，现在我们的大正方形变成了小正方形（4）把正方形打开，上下两条边向中间的线对折，打开（5）长方形的一条边，向上折，折到第一条线，再打开向反方向折，打开（6）上边一条线向中间折，折成小房子的形状，下边同上（7）把两边分开折2、教师再教一遍3、然后指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲使每个孩子都体验到成功的喜悦4、学习小风车折法。师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！三、活动评价结束活动，请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。中班美术教案风车2活动目标：1．引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车2．培养幼儿主动学习的兴趣，培养幼儿的合作意识活动准备：1．幼儿人手一张彩纸2．风车制作方法示意图3．图片活动过程：一、导入活动，引起兴趣。教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节教师说上面都画了什么上面有小女孩白云太阳花朵小草还有什么啊？然后让给幼儿补充幼儿回答还有风车你们喜欢风车吗这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢？这些啊是风车的步骤今天老师叫你们折风车。二、老师教幼儿操作1、风车制作方法示意图（1）把正方形的纸对折变成长方形（2）把两条边对着中间的线折折成长方形问：小朋友像什么回答：门风扇（3）上下两条边对折变成正方形现在我们的大正方形变成了小正方形（4）把正方形打开上下两条边向中间的线对折打开（5）长方形的一条边向上折折到第一条线再打开向反方向折打开（6）上边一条线向中间折折成小房子的`形状下边同上（7）1、把两边分开折2、教师再教一遍3、然后指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲使每个孩子都体验到成功的喜悦4。学习小风车折法。师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！三、活动评价总结评价，结束活动，请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。中班美术教案风车3活动目标：喜欢探索风车制作的方法，在做做玩玩中提高幼儿探究能力和动手能力。激发了幼儿对风车的好奇心和探究欲望。能大胆、清楚地表达自己的对风车的见解，体验成功的快乐。环境创设：风车范例。正方形纸、剪刀、胶水、图钉、铅笔或小木棒等材料。活动重点：引导幼儿自主探索并制作风车。活动难点：四个角的粘贴方法。活动过程：一、好玩的风车。——出示风车范例，玩风车游戏，激发幼儿制作风车的愿望。（结合识字：风车、转动）——风车是怎样制作出来的？让幼儿仔细观察风车范例进行探讨。——教师鼓励幼儿拆开风车范例，探索风车的制作方法。——教师引导幼儿把握制作方法：用正方形的纸，沿着两条对角线剪纸，只能剪到靠近中心的地方，剪出四个口，出现八个角，再将相隔的四个角粘贴到中心处。（隔一个角一粘）二、做风车——提供制作风车的材料，鼓励幼儿边研究范例边制作风车。鼓励合作研究。——提醒幼儿：做一做，看一看，边琢磨边制作。三、玩风车——幼儿玩自己制作的风车，鼓励分享玩风车，比一比哪个风车转动得好。——研究自己制作的'风车在转动时是否有问题，帮助幼儿寻找问题的原因，尝试修改。小百科：风车是一种不需燃料、以风作为能源的动力机械。早期风力机又称风车。现代风力机多指发电用风力机，亦有用于提水灌溉的。中班美术教案风车4设计理念：本活动意图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在折纸中感受，引导幼儿学会合作，大胆表达，畅所欲言，共享成功拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时使幼儿体验成功的快乐。使每个孩子在原有的基础上得到提高，现在提倡探索式教学，让幼儿自己从观察，操作中探索一些知识而不是我们教给他一些知识，根据这些我设计了这一节活动，让孩子们通过自己的观察探索推出风车的制作方法，让孩子在玩的同时初步探索风车，这样就有机的把艺术，健康，科学领域都结合到了一起，它能很好地发展幼儿的自然观察智能，空间智能，肢体运动智能，人际交往智能。活动目标：1、引导幼儿通过动手操作，发现风