日积月累它是沙漠里重要的交通工具，人们把它看做渡过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。读一读，背一背。【译文】独爱生长在涧水边幽静的芳草；岸边茂密的丛林深处，不时传来黄鹂鸟的叫声，婉转悠扬。傍晚一场春雨，河面像潮水一样流得更急了，那暮色苍茫的荒野渡口，渡河人何在？只有小舟独自漂荡在河边。【简析】这是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景，爱幽草而轻黄鹂，比喻自己乐守节而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位、不得其用的无可奈何的忧伤。全诗表露了诗人恬淡的胸襟和忧伤的情怀。舟夜书所见［清］查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。【译文】夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒。微风吹起了细细的波浪，由于水波动荡，映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星。【简析】虽然诗歌只有二十字，但却体现了诗人对自然景色细微的观察力。没有月亮的夜是看不清什么的，然而因为有一点微风，远处的一盏小如萤火的渔灯，让诗人看到了满河的星星。诗歌写出了少中有多、小中有大的哲理，这启发我们：只要你用心，就会发现生活中的美，美在你的心中，美在你的眼中。只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。小偷被警察抓住了，只要他一招供，犯罪团伙就会很快被抓获。即使他不招供，警察也能通过侦察搜寻到罪犯。开卷有益解词释义【龙骨】船只、飞机、建筑物等的像脊椎和肋骨那样的支撑和承重结构。运用：船的龙骨已经安好了。【猎猎】形容风声或风吹动旗帜等的声音。运用：国旗在他们头上猎猎飘扬。【翱翔】在空中回旋地飞。运用：海鸥在惊涛骇浪的大海上翱翔。【云霄】极高的天空。运用：那只鹰飞得很高，直入云霄。篇章段落第一部分（）：写“我”去湖边放行小白帆。第二部分（）：记叙放行的过程。第三部分（）：回忆付出的劳动。第四部分（）：写小白帆远航。主题概括这首诗通过描述“我”把亲手制作的帆船放入水中的情景，回忆了制作帆船的艰辛，并展示了对帆船的无限希望与祝福。初航的纸船，承载着孩子的劳动和理想，隐喻着青少年刚刚驶入人生航道，要“一路走好”。“神舟”五号载人飞船成功发射（原文略，见教材第69~71页）解词释义【巍然】形容山或建筑物高大雄伟的样子。运用：父亲如山，一直在我心中巍然屹立。【轨道】天体在宇宙间运行的路线。运用：火车顺利地开进了预定轨道当中。【监视】从旁注视以便发觉不利于自己方面的活动。运用：警方正在派人监视那个可疑人的住宅。【神采奕奕】形容精神饱满，容光焕发。运用：老李虽然70岁了，但他依然神采奕奕。篇章段落第一部分（1）：新闻导语，交代“神舟”五号载人飞船发射时间、地点、主要事件。第二部分（2~5）：新闻主体，写“神舟”五号载人飞船起飞、飞行、着陆的过程。主题概括这是一篇新闻报道。它及时报道了“神舟”五号载人飞船成功发射的事件，标志着我国载人航天工程取得了重大突破，实现了中华民族探索太空的千年梦想。新闻稿：要素：人物、事情、时间、地点、原因、结果结构：包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题：高度概括，抓人眼球导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇的关键所在结语：一般指最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在导语或结语之中。畅所欲言交际指导1.交际时先想想自己见过哪些船，知道哪些船，它们是什么样子的，有什么用途。不清楚的可查阅资料，争取把要表达的内容说清楚。2.想想自己设计过怎样的船，自己为什么这样设计，有什么作用，想清楚后有条理地表达出来。3.在交流时要大胆地把自己的选题及收集的资料讲给大家听，别人讲时要学会倾听。交际示范黄斌：我见过的船是客轮，我还坐过呢。那是我们一家去旅游时坐的，船很大，我第一次坐船心里可兴奋啦！吕灵：我知道船主要分为民用船和军用船。民用船有客轮、散装货轮、油轮等，军用船有鱼雷快艇、潜水艇、航空母舰等。江涛：我设计的船和一般的船不一样。船的下面有四个车轮，后面有一个出烟的地方。船除了下海，还能在陆地上行驶呢！刘梦妮：我还知道帆船，它是靠风力张帆行驶的船。帆船还是奥运会比赛项目之一呢，大家都很喜欢。笔下生花习作指导第一步：审题。题目一是从题材上限定，要求做一个小记者，敏锐地观察生活，发现校园内最近发生的事情，写一篇新闻。题目二写做船或坐船的经历，限定了写作内容，是记叙自己的经历。第二步：立意。题目一写校内新闻，展示学校的新面貌新气象。题