教学助理的教育工作（汇总16篇）在总结中，我们可以看到问题与挑战的一面，也能发现机遇与希望的另一面。在情感表达中，我们可以运用一些技巧和策略，以达到更好的效果。免费提供大量范文。教学助理的教育工作篇一3.熟悉学生授课计划及课程内容，做好课后辅导工作;。4.根据学生学习进展情况，安排学生定期模考及跟进;。5.追踪教学质量，保障教学结果，与老师、咨询顾问、家长及学生保持密切沟通;。6.协调其他部门推进教学计划，服从部门主管的其他工作安排。教学助理的教育工作篇二3.按老师要求，与学生家长沟通，帮助学生解决在校的身心健康问题’。4.如果有学生跟车安排，需履行跟车老师的职责。5.负责完成校区负责人安排的其他工作事宜。将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。教学助理的教育工作篇三1.负责公司核心人才培养项目，设计核心人才培养方案并实施运营。2.负责业务梯队培训体系搭建与完善，为业务提供多元化培训解决方案。3.组织开发培训课程及编写培训教材。4.进行总体培训情况及各部门培训情况检查和总结，对培训效果做出客观评估，不断完善和优化培训方案。5.负责选拔、培养和管理内部培训师，进行培训工作指导，完善培训支撑体系，提高培训质量及效果。教学助理的教育工作篇四1、协助教学部老师完成相应班级授课、完成各个班级教学计划。2、熟悉派乐课程体系，初步掌握派乐授课教学方法，进班级协助老师教学。3、根据部门教研要求，协助部门完成教学资源、教学物料的制作。4、根据部门教学要求，对相应学员进行指导、辅导等。教学助理的教育工作篇五认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作。二、不断充实，努力进取，提升自身内涵。人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习幼教博览、学前教育分析、幼儿教育管理创新等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻找差距，不断地充实，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在课改的今天，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，感受新的教育理念，通过多种途径不断充实自己，让自己在学习中不断成长起来。曾经多次承担各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，获得了观摩者的一致好评。在参加县“我与新课改”征文比赛中获二等奖;撰写的让快乐驻孩子心中在德化教育发表，晕头的小鸡在市级“教育科研文萃”汇编，摸着石子过河在教育局“荟萃”汇编,呵护爱心，让爱萌发在中心小学驾云报发表。三、互学互帮，加强培训，促进教师成长。我园部分教师是小学转岗的新教师，教师专业素质和专业水平参差不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。深入班级听课80多节，尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取“新老教师结对帮扶”的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围，通过学习—实践—反思—再实践的螺旋式上升形式，开展培训，产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的“园本教研”曾受到姐妹园的充分肯定。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，给教师“压担子”，开展不同的业务大练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀教师脱颖而出，我园教师林xx、孙xx老师参加县幼儿教师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比取得最好的名次。在全体教师的共同努力下，在老教师的热情帮助下，新教师态度诚恳、虚心