爱国主题班会设计爱国主题班会设计基本信息姓名孙老师联系电话学段高中学校主题班会题目、背景、目标、准备班会题目弘扬爱国精神做新时代高中生背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系）在国庆节即将到来之际，同时为学习宣传贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，落实立德树人根本任务，结合高中社会价值观的形成，为了配合上级教育部门和学校加强学生的思想道德教育，针对高一新生学习主动性不足够，学习目的不明确，为了中学生德育健康发展，增强中学生爱国主义精神，根据教体局文件精神开展本次主题班会。本次主题班会选题主要围绕爱国精神展开，为了更好的学习领会习近平总书记“七一”重要讲话精神，全面提高当代中学生的爱国主义精神，高中生在人生观，社会观已经接近成熟，此时更需要对其价值观的引导。青少年学生的爱国精神的培养直接关系着国家发展的需要。班会目标（从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析，目标要具体）本次主题班会的主要目标经过本次主题班会活动，对学生进行爱国主义教育，民族精神教育，让学生自我从不同角度领悟爱国教育的意义和必要性，弘扬和培育爱国主义精神，并实际行动来爱国。激发民族自豪感，加深学生对祖国认识，陶冶学生浓郁的爱国主义情操，激发爱国热情，培养感恩情怀。通过本次班会，结合学校德育教育，进一步加强学生德育教育建设，提高学习的积极性，紧迫性，树立崇高远大的理想。在今后学习生活中有新的动力和奋斗目标，为全面发展打下良好基础。同时这次主题班会，学生全员参与，是一次创造性活动，充分显示了团体主义和创造精神，通过这次活动培养了学生独立思考，独立创造的本事。本次主题班会准备：1.收集典型的爱国人物素材2.学生准备诗歌3.准备祖国知识4.收集典型爱国视频和歌曲班会过程班主任导语：同学们，对于爱国这个话题，大家不陌生，当我们孩提时，看到五星红旗，大人告诉我们那是我们的国旗。从那开始，我们心中有了中国这个概念。幼时的我们并不知道爱国深刻的含义。现在我们已经是高中生，我们已经有了正确的社会价值观。爱国对于我们来说不再是那么迷茫了，我们开始肩负起爱国的重任。大家都清楚，没有伟大国家，我们谈何能有此时的幸福生活，大家知道目前新冠肺炎病毒袭击全球，纵观世界，多上国家和人饱受病痛煎熬，美国，日本感染人数和死亡人数令人堪忧，印度直接医疗机构瘫痪，而我们伟大祖国在党的坚强领导下，全国人民万众一心，一次次抵挡病毒的来侵。令世界各国称赞，这就是我们的国，值得我们去拥戴她，去深深的爱他。引用习总书记语录：爱国，是人间最深层，最持久的情感，是一个人里的之源，立功之本。孙中山先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”。我们将，做人要有气节，要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。（每个环节的过程要具体展开，有生成材料）环节一：两组人物图片辨认（一组是为祖国做出卓越贡献的任务，主要是代表性的科学家，政治家和英雄人物）该环节以提问形式开展，对两组人物辨认得出的结果指出对于爱国现实生活的问题。主持人甲提问辨认第一组人物。并记录正确率。主持人乙提问辨认第二组人物，同时记录正确率通过两组辨认正确率，点出同学们现实生活中对爱国精神的认识不足和努力追求方向。设计意图：采用分组对比，能发现青年学生目前生活中追求的片面，提醒中学应树立正确的人生价值观。明确什么人物才是青年学生追求的偶像。在今后的学习应该明白那些为国奉献的人物才是大家努力的榜样。环节二：通过现实生活中最基本爱国活动（国旗和国歌认识）主持甲大家最熟悉的国家象征五星红旗，对于中国人家喻户晓的国旗，请问五星红旗五星真正寓意。我们面对国旗要充满尊敬之情。主持乙国歌是大家熟悉的歌曲，从小学时大家都能唱，每次唱有每次的感受，每句歌词都是那么亢奋。大家一起再次唱起我们熟悉的旋律。视频设计意图：通过简单的国旗，国歌知识，从最熟悉的身边事物，告诉大家爱国也不定是轰轰烈烈，我们最基本的做起，小的举动同样能反应对国家尊敬。通过对国旗合国歌的从新认识加深对了祖国的认识，进一步对国家的敬佩和爱。环节三：谈论自己熟悉的爱国人物和故事，喜欢的爱国歌曲。主持人甲大家在平时应该印象中有好多爱国的认识和故事，每个故事可能都感染着我们。请大家说说自己比较印象深刻的爱国人物和故事，中国最不缺的就是爱国精神和爱国的人。主持人乙大家听了爱国人物感动事迹和名言，使我们有一次的感动，深知我们今天幸福生活来之不易，我们现在用百听不厌的歌曲奉献我们的国家，奉献给为祖国做出贡献的先辈们。播放歌曲《我和我的祖国》设计意图：通过本环节使学生能了解国家的过去，牢记历史革命先辈，知道自己的幸福生活来之不易，在平时我们更要加倍努力，学好本领报效国家。通过收集历史人物和故事，追忆历史人物的光荣事迹，使学生进一步接受爱国主义教育。环节四爱国的基本要求（爱祖国