冬至主题班会方案冬至主题班会方案在我们上学期间，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编精心整理的冬至主题班会方案，希望能够帮助到大家。冬至主题班会方案1俗话说：“冬至大如年”，冬至既是一个团聚的节日，又是我们传统文化的分散。为了弘扬中华优秀传统文化，激发同学对传统节日的喜爱，让同学对优秀传统文化产生自觉的精神追求，保证我们的`民族文化传承有序，xx学校二班级(2)班于20xx年12月20日开展了“传承中华文化相约欢乐冬至”主题班会。班会课以共享地方特色冬至的传统引入，从师生的共享中可见北方讲究吃饺子，南方则是汤圆，寓意都为和和美美，团团聚圆，有的了解到了莆田冬至的祭祀文化，有的同学结合我校经典诵读特色，穿插了以“冬至”为主题的古诗诵读。主题班会的开展让孩子们了解到冬至作为岁首，还具有继往开来的意义，人们不仅要祭祀自己的祖先，还要祭祀上天，以表达自己对先辈的缅怀和对将来的向往，还要怀有一颗感恩之心。冬至主题班会方案2一、教学目标：1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;2、通过这次活动，培育同学的合作精神，领会传统文化的无穷魅力;3、让同学懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。二、活动过程(一)谈话导入1、知道今日是什么节日吗?(冬至)2、介绍“冬至”的'字源(1)会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金文将丝结简化为点;或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。冬，四时尽也。—《说文》无冬无夏。—《诗·陈风》(2)最终，最终。(二)介绍冬至小学问1、你对冬至有哪些了解?2、老师介绍冬至相关学问(1)熟悉冬至(2)冬至的起源(3)冬至为什么吃饺子?3、了解古代人如何过冬至?(祭祀活动;食的活动;礼的活动;娱的活动)4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。(三)冬至留意事项：1、留意防寒保暖。2、合理调整饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。3、保持良好的心境。4、进行适当的御寒熬炼(四)沟通：每年你和家人是如何过冬至的?你有哪些感受?(五)作业1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增加同学动手的力量。2、叙述：给弟弟妹妹叙述有关冬至的传奇和习俗。冬至主题班会方案3教学目标：1、正确认读一个要求会认的生字“窖”，把握四个要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文其次自然段。3、理解课文内容，体会“我”和爷爷憧憬、喜爱春天的情感，感受生活的美妙。教学重点：朗读课文，理解课文，感受冬至后万物萌动的生气勃勃的状态。教学难点：引导同学融入描绘的情境中，品尝语言，感悟对春天的憧憬与喜爱。教学预备：课前布置同学查阅有关冬至的资料，了解什么是冬至以及它的特点。搜集和冬至有关的谚语。教学时间：两课时。教学过程：第一课时一、沟通信息，自然引入。1、背诵《节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。师：这琅琅上口的节气歌不仅韵律美丽，而且包含了劳动人民的才智。你知道它的含义吗?【设计意图】《节气歌》应当是同学们耳熟能详的歌谣，上课开头齐声朗诵，能调动同学的听觉感受，激发同学的学习爱好。2、同学沟通关于节气的信息。预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开头“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。【设计意图】这样将课前预备的信息进行沟通，为理解课文奠定基础，同时，也培育了同学分析信息，运用信息的力量。二、初读课文，整体感知。1、指名读课文。2、指导学习字词：地窖蚯蚓呓语藤条预设：“窖“字简单写成宝盖头;留意“藤”字的正确笔画。清醒：昏迷后醒过来。呓语：梦话。严严实实：严密，没有缝隙。【设计意图】通过朗读课文，培育同学主动学习生字、新词，能依据详细的语言环境理解词语的力量。1、自读课文，思索：这篇课文主要讲了什么?你读完的感受如何?2、小组沟通。鼓舞同学大胆说出自己的答案。3、全班沟通。预设：课文主要讲了小时侯的“我”，从冬至开头就做着春天的梦：冬至过后，万物萌动，大地复苏，一切生命都焕发诞生机。人们希望着春天，迎接着春天。感受：冬天就要过去，春天的脚步越来越近了。特殊憧憬春天，对生活无限喜爱。【设计意图】培育同学对文章主要内容的把握，训练同学用简练的语言概括文章。三、默读课文，概括段意。1、同学默读课文，思索每自然段的主要内容。【设计意图】通过概括段意，理清文章的脉络，为进一步理解文章做好铺垫。2、沟通：第一自然段：冬至是怎么回事。其次自然段：冬至过后，春天静静地走来。第三自然段：冬至的